«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

В статье рассказывается о новом УМК по английскому языку серии «Сферы» для 5 класса общеобразовательных организаций.

настроение: позитивное

ключевые слова: ФГОС, личностные результаты, «Сферы», апробация, пилотирование, новый УМК

город: г. Москва

Пожалуй, самым сложным требованием, которое диктует новый ФГОС, является достижение учащимися личностных результатов. Большинство коллег согласится со мной в том, что предмет «иностранный язык» дает более широкие возможности для достижения данной группы результатов, чем, например, точные науки. На наших уроках мы можем затронуть любые темы и обсудить различные проблемы, в том числе и такие непростые вопросы, как расовая принадлежность, толерантность, патриотизм.

Замечу, что проверить достижение личностных результатов с помощью привычных нам форматов заданий, типа multiple choice, например, невозможно. Несмотря на это, мы должны на наших уроках создать возможность для достижения учащимися запланированных личностных результатов по завершении обучения. В этом немаловажную роль играют учебники, которые мы используем.

В 2016 году издательством «Просвещение» был выпущен новый УМК «Сферы» для 5 класса, в авторский коллектив которого я была приглашена как учитель-практик. Международный коллектив авторов провёл большую работу по подбору увлекательных текстов, составлению интересных заданий и упражнений и включению в учебник материалов, направленных на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов. Особое внимание при создании нового учебника было уделено возрастной и гендерной релевантности учебных материалов.
Читать полностью »

Согласно роли изучения иностранных языков в школе, а также в соответствии с целью и задачами, артикулированными в концепции иноязычного образования в целом, основной ресурс профессионального роста учителя (специалитет-профессионализм-мастерство) видится, казалось бы, в такой незатейливой классической организационной форме образовательного процесса как УРОК. Причем убеждена, что от учителя иностранного языка требуется немало (знаний, профессиональных компетенций и, конечно, опыта межкультурного общения) прежде чем спроектировать и провести полноценный современный урок иностранного языка, учитывая то обстоятельство, что и учитель, и ученик «проживают» вне языковой среды иной, чужой культуры. А потому участие учителя в конкурсах различного формата — это еще одна из возможностей для саморазвития и самосовершенствования в педагогической деятельности.

настроение: умеренно оптимистичное

ключевые слова: современный урок, нравственное воспитание, патриотизм, ФГОС, образовательные результаты

город: Новосибирск

Проблема профессионализма и мастерства в настоящее время принципиальных изменений в современной школе представляется одной из кардинальных в решении задач, связанных с повышением качества, а, следовательно, и результативности образовательной, культурно-ориентированной и социально значимой деятельности учителя любого предмета, если отечественное образование заинтересовано в самоидентификации своих граждан и самоидентичности самого образования как такового. А учитель иностранного языка как носитель межкультурного образования (по А. Л. Бердичевскому, 2010) одновременно призван реализовать на каждом уроке, на каждом его этапе потенциал познавательных, воспитательных, развивающих и учебных аспектов межкультурной коммуникации в целях гармонизации взаимодействия непосредственных участников.

Читать полностью »

Сегодня научить маленького человека читать недостаточно. Научить его читать осмысленно – вот важная задача учителя.
Технология продуктивного чтения помогает воспитать грамотного читателя. Уроки в данной технологии могут быть разнообразными по своей структуре и организации.

Today to teach the little man is not enough. To teach him to read intelligently is an important task of the teacher.
Technology of productive reading helps to develop a competent reader. The lessons in this technology can be diverse in their structure and organization.

настроение: деятельностное

ключевые слова: ФГОС, технология продуктивного чтения, этапы урока, эффективные приемы и методы обучения

город: Чехов-2, Московской обл.

Чтение и письмо открывают человеку новый мир,
особенно в наше время, при нынешних успехах разума.
Н.М. Карамзин

Сегодня научить маленького человека читать недостаточно. Научить его читать осмысленно, продуктивно, воспринимать текст, прослеживая причинно-следственные связи — вот важная задача учителя. Технология продуктивного чтения — это технология деятельностного типа, которая помогает воспитать грамотного читателя. Она требует обеспечения полноценного восприятия и понимания прочитанного текста, «переживания» произведения искусства читателем.

Восприятие — активный процесс, предполагающий не пассивное созерцание, а внутреннее содействие, сопереживание героям, которое проявляется в воображаемом перенесении на себя событий, в результате чего возникает эффект личного участия в них, личного присутствия.

Читать полностью »

Дополнительное образование значительно расширяет образовательное пространство школы, дает возможности для интеграции целей, содержания и форм организации образования в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и социальным заказом. Данный вид взаимодействия обеспечивает формирование новых знаний, умений и навыков с опорой на имеющийся опыт в другой деятельности. Появляется возможность использовать различные средства и способы обучения, варьировать ситуации, прибегнуть к индивидуализации процесса обучения. Включение интегрированных занятий в учебный процесс содействует его эффективности, поскольку каждый из них по своему активизирует обучаемого, побуждает его к самостоятельности, содействует развитию склонностей в определенной предметной области, в том числе, при овладении иностранным языком, углубляет и расширяет интерес к знаниям и учению в целом.
Многолетний опыт интеграции общего и дополнительного образования в МБОУ СОШ №156 г. Новосибирска позволяет реализовывать возможность построения индивидуального образовательного маршрута ребенка, ориентированного на личностные и метапредметные результаты, а также осуществлять поддержку одаренных детей.

Supplementary education fosters general teaching and gives more opportunities for integration of goals, content and forms of education to suit the requirements of the federal state educational standards and social priorities. This form of interaction provides the formation of new skills and abilities, based on the students’ experience in another fields of knowledge.
It gives new possibilities for using various learning tools, methods and technics, a wide range of learning situations, and, as a result, it bring us to the individualization of teaching process. Integrated lessons make the teaching process more efficient, as each part of integrated content stimulates a student in its own way. He is moved be more self-sufficient and foster his development in a specific field of knowledge, including foreign languages. Moreover, it extends and deepens student’s knowledge, increases his interest and motivation on the whole.
Our school – Novosibirsk General Education School №156 with in-depth study of specific subjects — has a long-term successful experience of integration of general and supplementary education. It helps to provide our students with individualized educational plans, based on achievement of personal and meta-subject results. Also a great attention is paid to the support of gifted students.

Алёна КНЯЗЕВА

Ольга МОИСЕЕВА

настроение: превосходноеключевые слова: интеграция, дополнительное и общее образование, ФГОС, обучение английскому языку, личностные и метапредметные результаты, одаренные дети город: Новосибирск

Повышение эффективности обучения иностранным языкам в школе является одной из центральных задач, поставленных перед нами современным обществом. Значимость свободной иноязычной коммуникации трудно переоценить. Иностранному языку принадлежит важное место в системе образования и воспитания современного школьника в условиях поликультурного и многоязычного мира. Предмет «Иностранный язык» формирует коммуникативную культуру школьника, способствует его общему речевому развитию, расширению кругозора и воспитанию его чувств и эмоций. Наряду с этим владение иностранными языками в наши дни стало одним из важнейших средств социализации, успешности в профессиональной деятельности человека. Без владения иностранным языком как средством межкультурного общения активная жизнь и успешная карьера личности в современных условиях становятся невозможны.

Читать полностью »

Современные образовательные стандарты подразумевают активное использование разнообразных приёмов и технологий. Одной из самых эффективных является технология игры, так как во время игры дети учатся легче и непринуждённо познают мир. Здоровье – главное богатство, поэтому его надо беречь с самого раннего детства.

Modern educational standards presuppose an active use of different methods and techniques. One of the most effective techniques is gaming technique, because during a game children learn easier and get to know the world without any difficulties. Health is the most important thing so we should take care of it since childhood.

настроение: рабочее

ключевые слова: ФГОС, игровые технологии, здоровьесберегающие технологии

город: Сергиев Посад, Московская область

Согласно приказу Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» от 6 октября 2009 г. образовательные учреждения Российской Федерации переходят на работу по новым образовательным стандартам. Одним из важных компонентов ФГОС НОО является здоровьесберегающий элемент [10].

Читать полностью »

В настоящее время все более http://www.tilt.tc становится использование в обучении таких приемов и методов, которые формируют умение самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, умение выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения. Одной из таких адекватных форм является проектная деятельность.

настроение: хорошее

ключевые слова: ФГОС, УУД, младший школьник, проектная задача, мониторинг

город: Нижний Тагил, Свердловская обл.

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обусловил необходимость создания новых подходов к организации учебно-воспитательного процесса в школе в целом и к поиску и разработке новых моделей и технологий образования школьника в частности. В качестве важнейших задач образования выдвинуты саморазвитие, самостоятельность, творчество ребенка, а также раскрытие способностей каждого ученика, воспитание его как личности, готовой к жизни в современном мире. Сегодня образование ориентировано не на трансляцию знаний, а на выявление, развитие, рост творческих интересов и способностей каждого ребенка, стимулирование его самостоятельной продуктивной учебной деятельности.

Читать полностью »

Что же предполагает АСО? Во-первых, изменение структуры урока с увеличением времени самостоятельной работы учащихся. Во-вторых, изменение роли учителя в управлении учебным процессом, увеличение времени на индивидуальную работу. Эти два фактора чрезвычайно актуальны в свете введения ФГОС и особых требований к формированию УУД.

настроение: оптимистическое
ключевые слова: АСО, начальная школа, Английский в фокусе, ФГОС
город: Новотроицк, Оренбургская обл.

АСО, или адаптивная система обучения, была предложена А. С. Границкой [1], обосновавшей пути перехода к такой системе обучения, которая была бы в состоянии облегчить оптимальную адаптацию к индивидуальным особенностям учащихся, была бы понятной учителям и вписывалась в рамки классно-урочной системы. Что же предполагает АСО? Во-первых, изменение структуры урока с увеличением времени самостоятельной работы учащихся. Во-вторых, изменение роли учителя в управлении учебным процессом, увеличение времени, отводимого на индивидуальную работу. Эти два фактора чрезвычайно актуальны в свете введения ФГОС и особых требований к формированию УУД.

Читать полностью »

Иностранные языки прочно вошли не только в сознание современного человека, но и в культурное пространство совместного бытия людей. Овладение иностранным языком как средством общения становится мощным стимулом развития современного человека. Одной из приоритетных задач НОО становится организация работы по развитию у учащихся навыков диалогической речи.

настроение: деятельностное

ключевые слова: диалогическая речь, диагностика, ФГОС, обучающая деятельность

город: с. Шелаболиха, Шелаболихинский р-н, Алтайский край

Современное общество немыслимо без широких интернациональных контактов, а английский язык все более укрепляет свой статус языка международного общения. Овладение иностранным языком становится мощным стимулом для развития современного человека.

Обучение иностранному языку и овладение им являются неотъемлемой частью образовательного процесса. При этом овладение новым языком обеспечивается тем, что целенаправленный учебный процесс приближен к условиям реального использования языка.

Читать полностью »

Подходы к обучению русскому языку детей в зарубежной школе определяются не только их уровнем владения языком, но и таким фактором, как цель обучения, на которую, как правило, ориентируют родители учащихся, наши соотечественники.

С целью реализации образовательных потребностей детей русских школ зарубежья необходимо искать принципы перераспределения тем учебной программы, ставя задачи максимально ёмко представлять грамматический материал в текстовых и игровых заданиях.

настроение: творческое

ключевые слова: русская школа за рубежом, билингвы, ФГОС, программа по русскому языку

город: Москва

Подходы к обучению русскому языку детей в зарубежной школе определяются не только уровнем их владения языком, но и таким фактором, как цель обучения, на которую, как правило, учащихся ориентируют родители, наши соотечественники.

Уровень владения языком зависит от языка семьи и степени социализации ребёнка. Чем старше ребёнок, тем активнее социализация, тем меньше внимания уделяется языку семьи. Читать полностью »

В эпоху глобализации в постоянно меняющемся мире у человека возникла возможность увидеть многообразие культур, появилось желание учить иностранные языки. Сегодня, когда изучение языков особенно актуально, в современной школе особенно важно воспитать уважение и интерес учащихся к иностранному языку и иностранной культуре.

настроение: творческое

ключевые слова: ФГОС, развивающие задания, воспитание, образование

город: Новосибирск

В современном мире у человека появилась уникальная возможность сопоставить культуры и языки разных народов. Информационное пространство постоянно расширяется. Колоссальное влияние на современное общество оказало появление интернета, при помощи которого молодое поколение стало знакомиться с другими культурами. В современном мире возросло влияние средств массовой информации, активно развиваются международные взаимоотношения. Иностранная культура глубоко проникает в общество и оказывает огромное влияние на молодое поколение, на формирование личности ребенка. Чтобы иноязычная культура не оказывала отрицательного воздействия на наших детей, учитель иностранного языка должен помогать своим ученикам разобраться в том, что такое хорошо и что такое плохо.

Читать полностью »