«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

RSS-лента

ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПОСРЕДСТВОМ ШАХМАТ

Пятница 18 сентября 2020

На сегодняшний день и шахматы и английский язык, на мой взгляд, самые популярные и эффективные способы развития интеллекта ребенка. Экспериментально подтверждено, что у детей, вовлеченных в волшебный мир шахмат и английского языка, лучшая успеваемость в школе. Всё потому, что такие занятия не только стимулируют память, но и способствуют более совершенному развитию мозга.

 

 

Автор: Кунев Александр Михайлович
Место работы: МБОУ «Лицей г. Уварово им. А. И. Данилова»
Должность: Учитель английского языка

 

 

 

Читать полностью »


ИНТЕРАКТИВНАЯ ТЕТРАДЬ КАК МЕТОД ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЧТЕНИЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА (НА БАЗЕ УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ “KALUGA FILES” 2-4)

Среда 16 сентября 2020

Роль чтения в жизни человека сложно переоценить. Особенно важен процесс чтения, если это касается познания родного края. Еще большую актуальность формирование функционального чтения имеет при обучении иностранному языку.

 

 

Автор: Родина Юлия Владимировна
Место работы: МКОУ «ООШ №2», г. Козельск, Калужской области
Должность: Учитель английского языка.
Соавтор регионального учебного пособия по английскому языку для начальной школы «Kaluga Files 2-4»

 

 

Читать полностью »


ОРГАНИЗАЦИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ПЕРИОД САМОИЗОЛИЦИИ: ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ШКОЛЫ

Четверг 10 сентября 2020

Пандемия 2020 года кардинально изменила ситуацию во всех сферах жизни, включая школу. Все участники образовательного процесса оказались в экстремальных условиях, когда онлайн обучение стало единственным способом передачи знаний ученикам. В школах России в срочном порядке ввели дистанционное обучение.

 

 

Автор: Баева Марина Леонидовна
Место работы: ГБОУ Школа № 629, г. Москва
Должность: учитель английского языка

 

 

 

 

Читать полностью »


НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ

Пятница 28 августа 2020

Среда, в которой растут современные дети, в которой учатся современные ученики, представляет собой непрерывный поток различной информации. Среднестатистический ребенок с пробуждения и до отхода ко сну находится в информационном поле. Это очень большая нагрузка на мозг и нервную систему, которая зачастую приводит к переутомлениям и проблемам с памятью, с запоминанием важной информации. Особенно ярко эти проблемы проявляются в начальной школе, когда дети еще не научились отфильтровывать ненужную информацию.

Перед современной школой стоит все больше задач, и одна из важнейших – это сохранение здоровья, в том числе и ментального. Освоение предметных навыков – это так же процесс передачи информации в различных формах, и нам необходимо избегать информационной перегрузки детей, сохранив в то же время качество полученных знаний.

Решая задачу нахождения инфобаланса в современной школе, все больше учителей обращаются к нейропсихологии и к нейропсихологическим играм.

 

 

Автор: Романенко Александра Андреевна
Место работы: МБОУ «Гимназия №3» г.о. Королев
Должность: учитель английского языка

 

 

 

Читать полностью »


ИГРОВЫЕ ПРИЁМЫ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ МЕТОДОМ ЦЕЛЫХ СЛОВ

Четверг 27 августа 2020

В начале учебного года, приступая к работе по УМК Spotlight для 2 класса, учитель постоянно отвечает на вопросы родителей второклассников и самих маленьких учеников о том, как будет проходить процесс обучения чтению. Зачастую всех беспокоит то, что ребёнок, не зная английского алфавита, с первых уроков должен читать слова, а вскоре и предложения и даже простые тексты. Для того, чтобы учитель мог дать компетентное объяснение подхода к обучению чтению по данному УМК, ему необходимо иметь глубокие знания о методе целых слов, так как большая часть работы по формированию навыков техники чтения на уроках строится на его основе.

 

Автор: Догадина Татьяна Александровна
Место работы: МБОУ «Гимназия г. Болхова»
Должность: учитель

 

 

Читать полностью »


ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИНАМИЧЕСКИХ ПАУЗ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ СОЗДАНИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ УСЛОВИЙ ОБУЧЕНИЯ

Среда 26 августа 2020

Статья посвящена вопросам создания здоровьесберегающих условий обучения. Автор предлагает использовать на уроках английского языка динамические паузы, что способствует улучшению психоэмоционального состояния учащихся, удовлетворяет естественную потребность детей в движении, снимает утомляемость и помогает изучать новые слова и фразы в интересной форме. Автор приводит примеры аутентичных песен и поясняет, что к любой программной теме можно подобрать соответствующий видеоролик.

 

 

Автор: Филашова Оксана Анатольевна
Место работы: МАОУ Домодедовская гимназия №5
Должность: учитель английского языка

 

 

 

Читать полностью »


ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ШКОЛЕ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Понедельник 24 августа 2020

В настоящее время процесс информатизации всех сфер жизни человека диктует новые условия получения образования, а сложившаяся обстановка в мире и стране, когда использование традиционной формы обучения пока не представляется возможным, определяет актуальность данной темы и ставит перед учителем новую задачу – поиск, совершенствование и использование иных форм и способов обучения.

Как организовать процесс дистанционного обучения иностранному языку в школе? Какие способы и формы работы использовать, чтобы превратить изучение иностранного языка из механического выполнения и переписывания заданий из учебника учениками в увлекательный, а главное эффективный процесс, направленный на достижение основной цели – развития иноязычной компетенции?

 

 

Автор: Гудина Мария Сергеевна
Место работы: МКОУ ШР «СОШ № 5» , Иркутская область, г. Шелехов
Должность: Учитель английского языка

 

 

 

Читать полностью »


ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА КАК ОСНОВА СОХРАНЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ИНФОРМАТИЗАЦИИ

Пятница 21 августа 2020

«Здоровье – это одно из естественных прав человека независимое от расы, пола, а также экономической и политической ситуации», — такое определение здоровью даёт всемирная организация здравоохранения.

Одним из эффективных приемов сохранения здоровья обучающихся на уроке английского языка является применение здоровьесберегающих технологий. Они являются неотъемлемой частью урока английского языка на современном этапе.

В разное время разработкой проблемы использования здоровьесберегающих технологий при обучении иностранному языку занимались Н.К. Смирнов, Б.Ф. Базарный, Л.Ф. Тихомирова, В.Н. Зайцев и другие ученые.

Существует противоречие между большим количеством теоретических разработок по проблеме и внедрением их в практику обучения иностранному языку, что и определило проблему статьи: как рационально использовать здоровьесберегающие технологии на уроках иностранного языка?

 

 

Автор: Потанина Татьяна Александровна
Место работы: МАОУ Бутурлинская СОШ имени В.И. Казакова
Должность: учитель

 

 

 

 

Читать полностью »


ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПЛАТФОРМЫ SKYENG И SKYSMART КАК РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Среда 19 августа 2020

Дистанционное обучение — совокупность технологий, обеспечивающих доставку обучаемым основного объема изучаемого материала, интерактивное взаимодействие обучаемых и преподавателей в процессе обучения, предоставление обучаемым возможности самостоятельной работы по освоению изучаемого материала, а также в процессе обучения.

 

 

Автор: Михайлова Елена Владимировна
Место работы: МОБУ «СОШ «Муринский ЦО №2»
Должность: Учитель английского языка.
Победитель ПНПО «Лучшие учителя России, Почетный педагог России

 

Читать полностью »


РАБОТАЕМ С ЛЕКСИКОЙ

Понедельник 17 августа 2020

Безусловно, знание иностранного языка открывает широкие горизонты для современного школьника. Человек становится более независимым в передвижении, общении, раздвигает границы своего мировоззрения и миропонимания.

Понятие «владение языком» включает в себя целый ряд компетенций: социокультурную, речевую, коммуникативную. В основе любой из них лежит языковая компетенция. Все виды речевой деятельности неразрывно связаны с лексическими и грамматическими навыками. Описывая необходимость заучивания слов и грамматических конструкций, я своим ученикам обычно привожу следующим пример.

 

 

Автор: Морозова Ольга Леонидовна
Место работы: МОУ СОШ №32, г. Подольск, Московская обл.
Должность: учитель английского языка

 

 

 

 

Читать полностью »