«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

RSS-�����

ОБУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯЧТЕНИЮ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ

Понедельник 27 июня 2022

Чтение – это окошко, через которое дети

видят и познают мир и самих себя.

В.А. Сухомлинский

Автор: Костенкова Ирина Юрьевна

Место работы: ГОБОУ Мурманская КШИ №3

Должность: учитель английского языка

Основная цель обучения английскому языку в школе — развитие коммуникативных навыков. В процессе изучения иностранного языка обучающийся должен прийти к пониманию того, что английский язык — это средство общения, коммуникации, которое пригодится в жизни в самых различных ситуациях: в профессиональной деятельности, в быту, в путешествиях и в общении с иностранцами.

Читать полностью »
Комментарии к записи ОБУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯЧТЕНИЮ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ отключены

АУТЕНТИЧНОЕ ОБЩЕНИЕ С НОСИТЕЛЯМИ ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА

Вторник 21 июня 2022

Профессиональные филологи и лингвисты уже давно установили, что для наиболее эффективного изучения иностранного языка необходимо погружение в языковую среду. Однако далеко не у всех учеников сельских и городских школ, особенно в современных геополитических условиях, есть возможность выехать за границу.

Автор: Веденеева Ольга Юрьевна

Место работы: МБОУ «Паустовская ООШ» Вязниковского района Владимирской области

Должность: Учитель истории и немецкого языка

Выходом из такой ситуации могут стать встречи с носителями языка, которые приезжают в нашу страну, а также организация телемостов с помощью компьютерных технологий. В МБОУ «Паустовская ООШ» мы практикуем обе формы коммуникации.

Читать полностью »
Комментарии к записи АУТЕНТИЧНОЕ ОБЩЕНИЕ С НОСИТЕЛЯМИ ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА отключены

РАЗВИТИЕ ИНИЦИАТИВНОЙ РЕЧИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Пятница 17 июня 2022

В течение долгого времени любое высказывание обучающихся на иностранном языке считалось устной речью вне зависимости от того, являлось ли оно творческим или чисто учебным, тренировочным.  Сейчас перед школой стоит другая задача- развитие инициативной, творческой, самостоятельной речи обучающихся. Учащиеся уже на начальном этапе стремятся проявлять речевую инициативу и вряд ли целесообразно не  использовать эту их потребность в активном употреблении изучаемого языка, умело направляя ее в русло их языковых возможностей.

Автор: Бычкова Анна Юрьевна
Место работы: МОУ Раменская СОШ №21 с УИОП
Должность: учитель английского языка

Разработка приемов стимулирования творческого и инициативного высказывания становится насущной задачей организации процесса обучения языку в школе.

Читать полностью »

ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕАТРАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Четверг 16 июня 2022

Интеграция российской системы образования усилила процесс перехода школьной системы образования на инновационный путь развития. В первую очередь произошел пересмотр отношения к иностранному языку и модернизация системы школьной иноязычной культуры.

 

 

Автор: Фирсова Кристина Юрьевна
Место работы: МАОУ «Лицей Математики и Информатики»
Должность: учитель английского языка

 

 

 

По ФГОС изучение предмета «Иностранный язык» основано на межпредметных связях, таким образом, чтобы повысить качество изучения английского языка как иностранного, внедряются альтернативные и дополнительные методики. Одной из них является школьный театр.

Читать полностью »


ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКИХ СУБСТАНТИВНЫХ ФРАЗЕМ В ТЕКСТАХ ВОШ КАК ФАКТОР СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ СТАРШЕГО ЗВЕНА ШКОЛЫ

Вторник 7 июня 2022

Изучение английских субстантивных фразем является актуальным в настоящее время, так как они встречаются в текстах УМК на старшей ступени обучения учащихся и в текстах Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку. Учащиеся сталкиваются с проблемой непонимания смысла содержания текстов, которые можно встретить в аудировании, в чтении, в разделе Use of English в задании на множественный выбор слова, так как встречается огромное количество фразеологических единиц, в том числе субстантивные фраземы.

Автор: Сердюк Анжела Александровна
Место работы: МБОУ Школа №18 ГО г. Уфа Республика Башкортостан
Должность: учитель английского языка высшей категории

Исходя из выше сказанного, хотелось бы остановиться на значении понятий «фразема» и «субстантивная фразема» и изучения и использования различных приемов и методов для решения данной проблемы.

Читать полностью »


ДАВАЙТЕ ЗНАКОМИТЬСЯ С ОБЫЧАЯМИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА! ГРАММАТИКА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ. LET’S MEET THE ENGLISH LANGUAGE TRADITIONS! GRAMMAR IN SECONDARY SCHOOL

Пятница 13 мая 2022

ЧЕРЕЗ  ТЕРНИИ  К  С Л О В У

Представляем учебное пособие «Английский язык. Грамматический тренажер. 9 класс.»
Данное пособие – это пятая часть системно построенного курса английской грамматики для учащихся 5-9 классов общеобразовательных организаций. Курс состоит из пяти частей — для изучения в 5, 6, 7, 8 и 9 классах — и является компонентом УМК «Английский в фокусе».

Пособие состоит из 8 модулей, соответствующих модулям учебника «Spotlight 9»

Автор: Тимофеева Светлана Леонидовна
Звания, награды: Знак почёта «Родительская слава города Москвы»
Место работы: НОУ «Школа обучения иностранным языкам «Лингва»
Должность: Директор/Преподаватель английского языка

Читать полностью »


ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ — СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ

Четверг 5 мая 2022

В душе каждого ребёнка есть индивидуальные струны.
Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат.
Учение не должно сводиться к беспрерывному накоплению
знаний, к тренировке памяти… хочется, чтобы дети
были путешественниками, открывателями и творцами
в этом мире.

В. А. Сухомлинский

Развитие творческих способностей! «Какое отношение это имеет к изучению иностранных языков?» — спросите Вы. Иностранный язык относится к особой группе учебных предметов, где мы имеем дело с обучением средствами приема и передачи информации. Иностранный язык не только учебный предмет. Он является средством воспитания в школьниках чувства понимания культуры других народов, говорящих на этом языке. Иностранный язык выступает сегодня в роли дополнительного инструмента познания. Он открывает доступ к информации, отсутствующей на родном языке.

Автор: Еманова Ольга Юрьевна
Место работы: МОУ Борковская средняя общеобразовательная школа имени И.Д. Папанина
Должность: учитель иностранного языка

Любой язык можно выучить, говорят специалисты. Нет такого понятия как лингвистический критицизм. Есть отсутствие достаточной мотивации. Возникает вопрос: что нужно для быстрого и эффективного изучения иностранного языка?

Читать полностью »

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ФГОС: ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РЕШЕНИЯ

Четверг 28 апреля 2022

Главным принципом построения образовательного процесса в школе является ориентация на развитие личности учащегося, вооружение его способами действий, позволяющих продуктивно учиться, реализовывать свои образовательные потребности, познавательные интересы и будущие профессиональные запросы. Поэтому основная задача школы напрямую зависит от задачи организации образовательной среды, способствующей развитию личностной сущности ученика.

Автор: Печеник Ольга Владимировна
Место работы: Государственное общеобразовательное казенное учреждение Амурской области «Общеобразовательная школа при учреждениях исполнения наказания»
Должность: учитель английского языка

Профессиональная компетентность педагогических кадров является решением поставленной задачи. Это доказывают слова из «Профессионального стандарта педагога»: «Педагог – ключевая фигура реформирования образования».

Читать полностью »


ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В СТАРШИХ КЛАССАХ

Вторник 26 апреля 2022

Современный старшеклассник – это продукт современной жизни. Он сложен, интересен, противоречив. Возрастное своеобразие этого периода отличается большой определенностью и сказывается на всех сторонах его жизни. В старшем школьном возрасте завершается физическое созревание индивида. После бурных скачкообразных моментов интенсивного физического и психического развития в подростковом возрасте учащиеся старших классов вступают в более плавную и спокойную фазу.

 

 

Автор: Казакова Ольга Геннадьевна
Место работы: МАОУ СОШ №14  г. Череповец
Должность: учитель английского языка высшей категории

 

 

В плане умственного развития укрепляются и совершенствуются те процессы развития формального интеллекта, которые начались в подростковом возрасте. Мышление старшего школьника приобретает личностный, эмоциональный характер.

Читать полностью »


ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Четверг 21 апреля 2022

Целью данной статьи является ознакомить читателя с основами формирования функциональной грамотности на уроках английского языка. В статье подробно рассмотрено понятие функциональной грамотности. В статье представлены требования ФГОС СОО к предметным результатам по иностранному языку, а также их соотнесение к формированию функциональной грамотности. Данная статья представляет актуальные вопросы по проблемам современного изучения иностранных языков.

 

 

Автор: Муцаев Иса Рамазанович
Место работы: Институт развития образования Чеченской Республики
Должность: старший преподаватель центра филологического образования

 

В последнее время в педагогической среде часто используется понятие «функциональная грамотность». Это словосочетание как магическое заклинание звучит с самых разных площадок: вебинаров семинаров, конференций, посвященных вопросам модернизации отечественного образования.

Читать полностью »