«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

RSS-�����

СИНКВЕЙН КАК МЕТОД ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Вторник 14 марта 2023

Процессы обновления в сфере обучения иностранным языкам в отечественной школе создают ситуацию, в которой педагогам предоставлены право и возможность самостоятельного выбора моделей построения курсов обучения предмету, учебных пособий и других обучающих средств. В этой ситуации необходимо подходить к решению ряда методических проблем с точки зрения активизации деятельности всех участников педагогического процесса и прежде всего — учителя.

Автор: Матвеева Надежда Александровна
Место работы:
МБОУ «Центр образования №18 имени героя Советского Союза Евгения Федоровича Волкова»
Должность:
учитель английского языка

Именно учитель в новых условиях должен выбрать из множества методических систем ту, которая в большей степени соответствует современным педагогическим реалиям и конкретным условиям обучения иностранным языкам.

Читать полностью »
Комментарии к записи СИНКВЕЙН КАК МЕТОД ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ отключены

БИНАРНЫЙ УРОК КАК ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОГО ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ: ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ (БИНАРНЫЙ УРОК, РУССКИЙ И АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫКИ)

Вторник 7 марта 2023

В статье рассматривается использование CLIL-технологии в рамках бинарного урока английского и русского языков на тему «Степени сравнения имен прилагательных». Урок предназначен для учеников шестого класса и проводится одновременно двумя учителями.

Автор: Саркисян Шушаник Михайловна
Место работы:
Волгоградская обл. г. Волжский МОУ СШ №1 им. Ф. Г. Логинова
Должность:
учитель английского языка высшей категории

В нашей сложной и многообразной жизни на уроках мы говорим о многом: о мире и своем месте в нём, о чувствах и как их передать, чтобы быть понятым. Все возникающие вопросы решаются словом: написанным или произнесённым. Хорошо сформированная языковая компетентность – пропуск к успеху. Знать иностранные языки – это значит быть успешным! Быть успешным — это модно!

Читать полностью »
Комментарии к записи БИНАРНЫЙ УРОК КАК ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОГО ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ: ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ (БИНАРНЫЙ УРОК, РУССКИЙ И АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫКИ) отключены

РОЛЬ УЧИТЕЛЯ-ПРЕДМЕТНИКА В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ЧЕРЕЗ УРОЧНУЮ И ВНЕУРОЧНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Пятница 10 февраля 2023

Василий Александрович Сухомлинский сказал:

  • Не должно быть людей незаметных, людей — безвестных пылинок. Каждый должен сверкать, как сверкают на небе миллиарды миллиардов Вселенных.
  •  Помочь каждому ребенку раскрыть его творческие способности, вселить веру и уверенность в свои силы и дать возможность сверкать, как сказал В.А. Сухомлинский – является одним из ведущих направлений моей педагогической деятельности.

Автор: Чернушко Лариса Николаевна

Место работы: МБОУ СОШ №1 г.о. Лосино-Петровский Московской области

Должность: учитель английского языка

Развитие творческих способностей учащихся является одной из приоритетных задач современного образования.

Читать полностью »
Комментарии к записи РОЛЬ УЧИТЕЛЯ-ПРЕДМЕТНИКА В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ЧЕРЕЗ УРОЧНУЮ И ВНЕУРОЧНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ отключены

РОЛЕВАЯ ИГРА КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧИ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Понедельник 6 февраля 2023

В соответствии с существующими требованиями Федерального государственного образовательного стандарта в общеобразовательной школе главной целью обучения является развитие личности обучаемого, способной и желающей участвовать в межкультурной коммуникации. В средней и старшей школе изучение иностранного языка направлено на развитие иноязычной коммуникативной компетенции, то есть способности и реальной готовности осуществлять иноязычное общение с носителями языка, а также приобщение обучающихся к культуре страны изучаемого языка, лучшее осознание культуры своей собственной страны, умение представлять ее в процессе общения.

Автор: Маланчук Татьяна Егоровна

Место работы: ГУ ЛНР «ЛОУСОШ №55 имени К.К. Рокоссовского»

Должность: учитель английского языка

Предметные результаты освоения программы по иностранному языку представлены по всем структурным компонентам, составляющим коммуникативную компетенцию.

Читать полностью »
Комментарии к записи РОЛЕВАЯ ИГРА КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧИ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА отключены

ДЕНЬ ЗА ДНЕМ ПО СТРАНАМ И КОНТИНЕНТАМ

Вторник 31 января 2023

Как сохранить интерес учащихся к иностранному языку на всем протяжении его изучения? Этот вопрос широко обсуждается в методической литературе последних лет. Большую роль в поддержании мотивации к изучению иностранного языка играет введение на уроках элементов страноведения или проведение дополнительного внеурочного курса по страноведению.

Автор: Тушина Наталия Юрьевна

Место работы: ГБОУ Школа №1797 «Богородская»

Должность: Учитель английского языка высшей категории

Тексты страноведческого характера занимают сегодня все большее место в процессе обучения иностранным языкам. Благодаря таким текстам, учащиеся знакомятся с реалиями страны изучаемого языка, получают дополнительные знания в области географии, истории, политики, образования, культуры и т.д.

Читать полностью »
Комментарии к записи ДЕНЬ ЗА ДНЕМ ПО СТРАНАМ И КОНТИНЕНТАМ отключены

ОПЯТЬ ДИКТАНТ?!

Вторник 24 января 2023

Методический банк: проведение диктантов в 5 классе
на уроках английского языка (УМК «Английский в фокусе»)

Данная работа представляет собой методический банк лексических единиц по учебному предмету «Английский язык» и соответствует содержанию УМК «Английский в фокусе» для обучающихся 5 класса. Материал отобран и организован для проведения экспресс-диктантов, а также других видов диктантов и форм работы с целью обучения и/или контроля базовой лексики четвертого года обучения.

Автор: Космина Елена Алексеевна

Место работы: МБОУ «Многопрофильный лицей №1 г. Донецка»

Должность: учитель английского языка

Автор: Калашникова Александра Николаевна

Место работы: МБОУ «Многопрофильный лицей №1 г. Донецка»

Должность: учитель английского языка

ОПЯТЬ ДИКТАНТ?! Скажут все – и ученики, и родители, и учителя.

Насколько актуальна эта форма работы на уроке сегодня? Многие родители скажут: главное, чтобы мой ребенок умел общаться на иностранном языке. А учитель напомнит про ЕГЭ и конкретно про письменную часть этого экзамена, от которого, возможно, будет зависеть будущее выпускника.
Как океан состоит из капель воды, так и итоговый текст выпускника состоит из слов разной степени сложности.

Читать полностью »
Комментарии к записи ОПЯТЬ ДИКТАНТ?! отключены

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПЛАТФОРМЫ «СФЕРУМ» НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Вторник 20 декабря 2022

Системы управления обучением, или как их по-другому называют системы дистанционного обучения (Learning Management System) достаточно давно используются преподавателям высших учебных заведений по всему миру. Но в школы электронное обучение пришло относительно недавно, во время эпидемии коронавируса. У учителей не было возможности встречаться с детьми, объяснять грамматический материал и отрабатывать лексические единицы.

Автор: Милякова Виктория Владимировна

Место работы: МБОУ СОШ №17 Г.о.Коломна

Должность: учитель английского языка высшей квалификационной категории

На помощь учителям пришли различные образовательные платформы, такие как Учи.ру и Skyes school, Foxford и Zoom. Zoom — программа для организации видеоконференций, разработанная компанией Zoom Video Comunications. С помощью данной программы у школьников появилась возможность созвониться со своими учителями по видеосвязи. С помощью видеосвязи ученики посещали занятия, не выходя из дома, что было удобно и безопасно.

Читать полностью »
Комментарии к записи ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПЛАТФОРМЫ «СФЕРУМ» НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА отключены

АРТ-ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ

Четверг 15 декабря 2022

В.Ф. Шаталов утверждал, что для того, чтобы работа в школе была эффективной, должен сработать эффект «солёного огурца». Главное – создать рассол. Тогда какой бы огурец ни был, плохой или хороший, попав в рассол, он просолится. Как создать такой «рассол»? Что взять за основу?

Автор: Мадалиева Татьяна Александровна

Место работы: МАОУ СОШ №5 г. Балашиха

Должность: учитель английского языка

Многие педагоги считают, что главный смысл деятельности учителя в том, чтобы создать каждому ребёнку ситуацию успеха на уроке. Она создаётся путём сочетаний условий, которые обеспечивают успех. Задача учителя состоит в том, чтобы дать каждому ученику возможность пережить радость достижения, осознать свои возможности, поверить в себя. Успех в учении – один из источников внутренних сил школьника, рождающий энергию для преодоления трудностей, желание учиться.

Читать полностью »
Комментарии к записи АРТ-ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ отключены

ОДИН ЗА ВСЕХ, ИЛИ БОРЬБА СО СПИСЫВАНИЕМ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ

Вторник 6 декабря 2022

Почему вопреки самым современным педагогическим методикам учащиеся российских школ и вузов считают списывание нормальным поведением на контрольных? И что делать, чтобы контроль успеваемости студентов стал отражать реальную картину, а не превращался в искусство изготовления шпаргалок? В статье представлен опыт борьбы с нечестным поведением во время проведения текущего контроля по иностранному языку среди студентов 2-3 семестров обучения по направлению подготовки «Информационная безопасность» в НИУ «МЭИ».

Автор: Ладоша Оксана Михайловна

Место работы: Национальный исследовательский университет «МЭИ»

Должность: доцент кафедры иностранных языков, канд. филол. наук

Распространенный мотив в детективном сериале: студент попадается на списывании на экзамене или плагиате в научной работе, за что ему грозит отчисление из вуза или потеря грантов. Надвигающееся на него наказание представляется столь суровым, что в попытке сокрытия правды он совершает множество противоправных действий, способствующих развитию сюжета.

Читать полностью »
Комментарии к записи ОДИН ЗА ВСЕХ, ИЛИ БОРЬБА СО СПИСЫВАНИЕМ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ отключены

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ШКОЛЕ В РАМКАХ НОВОЙ КОНЦЕПЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Четверг 1 декабря 2022

В системе образования XXI века в рамках реализации новых образовательных стандартов основными и необходимыми для школьника компетенциями являются так называемые 4К компетенции: критическое мышление, коммуникабельность, кооперативность и креативность.

Автор: Крылова Алена Алексеевна

Место работы: МОУ «Москворецкая гимназия» (г.о. Воскресенск)

Должность: учитель английского языка высшей квалификационной категории

Поэтому перед современным педагогом стоит очень важная задача – найти максимально понятные и интересные для обучающихся формы работы, которые будут способствовать формированию всесторонне развитой, а главное, конкурентно способной личности.

Читать полностью »
Комментарии к записи СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ШКОЛЕ В РАМКАХ НОВОЙ КОНЦЕПЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ отключены