«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

RSS-�����

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА И ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ У УЧАЩИХСЯ ГИБКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Четверг 14 апреля 2022

Рынок труда меняется с каждым годом под новые цели. Всё чаще возникают профессии, продиктованные экономическими, техническими и другими мировыми преобразованиями современности. С одной стороны, предвидеть, на сколько тот или другой набор грамотностей или академических знаний будет востребован, сегодня практически невозможно, но, с другой стороны, мы можем предполагать, опираясь на прогнозы аналитиков Всемирного экономического форума (World Economic Forum), что для успешной социализации и реализации себя в жизни будут необходимы определённые навыки.

 

 

Автор: Шипулина Татьяна Александровна
Место работы: МБОУ СОШ №41 г. Нижний Тагил
Должность: Учитель иностранного языка высшей квалификационной категории

 

 

 

Читать полностью »


СИМВОЛЫ ПОБЕДЫ. КРЫМ

Вторник 12 апреля 2022

Время неумолимо движется вперед, оставляя позади важные события и даты в жизни стран и народов. Но есть события, над которыми не властно время, которые навсегда остаются в памяти народной. Таким событием стала Великая Отечественная война.

 

 

Автор: Костецкая Людмила Михайловна
Место работы: Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Республики Крым «Крымский республиканский институт постдипломного педагогического образования»
Должность: Заведующий центром филологического образования

 

Проходит время, все дальше и дальше вглубь времен уходит Победа. Но память о ней нужна и нынешнему, и будущим поколениям как яркий пример беззаветного служения народа своему Отечеству, среди которого были наши отцы и матери, наши дедушки и бабушки. Помнить о защитниках Отечества наш нравственный долг.
Читать полностью »


ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНЫХ ПРИЕМОВ И ТЕХНИК ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК» НА ПОВЫШЕННОМ УРОВНЕ

Вторник 5 апреля 2022

Учебный предмет «Иностранный язык» призван служить формированию поликультурной личности. Соответственно, процесс обучения иностранному языку направлен на подготовку учащихся к различным формам отношений и общения между индивидами и группами, принадлежащими к разным культурам.

 

 

 

Автор: Калинич Анастасия Анатольевна
Место работы: ГУО «Могилевская городская гимназия №1»
Должность: учитель английского языка

 

 

Для того чтобы заинтересовать учащихся в своем предмете, учителю мало знать его содержание. Важно преподнести содержание таким образом, чтобы было понятно каждому ученику, о чем идет речь, и что конкретно учитель хочет сказать, излагая материал или ставя определенные задачи.

Читать полностью »


ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ КОММУНИКАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ УРОВНЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ

Четверг 31 марта 2022

В статье представляется опыт применения технологии коммуникативного обучения на уроках английского языка для развития навыков функциональной грамотности.

 

 

Автор: Зимина Татьяна Александровна
Место работы: МОУ «СОШ № 18 им. Героя Советского Союза А.А. Полянского» г. Вологда
Должность: учитель английского языка

 

 

 

В настоящее время одной из главных задач, которые ставит перед собой новая система образования России, является формирование функциональной грамотности обучающихся.

Читать полностью »


ВЫЗОВЫ СОВРЕМЕННОГО ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Четверг 24 марта 2022

Уважаемые коллеги!

Учебно-методическое пособие ВЫЗОВЫ СОВРЕМЕННОГО ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, подготовленное авторским коллективом кафедры иноязычного образования Новосибирского ИПК работников образования, приглашает обсудить ценностные доминанты – лингводидактическую и социолингвистическую ценности – отечественной методологии обучения языку как средству общения и обобщения, в основании которой концепция выдающегося российского ученого А.А. Леонтьева. Именно концепция психологии общения позволит педагогам проектировать эффективные модели обучения нормам  межкультурного общения на иностранном языке.

 

Автор: Буланкина Надежда Ефимовна, доктор философских и педагогических наук, профессор, Почетный работник общего образования РФ, всероссийский эксперт при Министерстве Просвещения РФ
Место работы: Новосибирский институт повышения квалификации переподготовки работников образования, кафедра иноязычного образования
Должность: заведующая кафедрой иноязычного образования НИПКиПРО

 

Читать полностью »


ПРИМЕРНЫЕ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ КАК НОВЫЙ ИНСТРУМЕНТ УЧИТЕЛЯ

Вторник 22 марта 2022

Обновление нормативных документов

2021 год стал годом значительного обновления ключевых нормативных документов. Утверждены новые Федеральные государственные стандарты (ФГОС) начального общего образования и основного общего образования (приказы Минпросвещения от 31 мая №286 и №287), в которых конкретизировано содержание обучения.

 

Автор: Алексей Васильевич Конобеев
Место работы: Институт иностранных языков МПГУ, кафедра лингводидактики и современных технологий иноязычного образования
Должность: к. пед. н., доцент кафедры

 

 

Читать полностью »


НАВЫКИ ДЛЯ ЖИЗНИ. ФОРМИРУЕМ И РАЗВИВАЕМ «ВМЕСТЕ!»

Суббота 5 марта 2022

21 век, век высоких технологий. Молниеносные изменения в мире – новые требования, новые условия, новые…профессии, для овладения которыми необходимы так называемые soft skills. Привычные всем нам специальности постепенно исчезают. Людям, даже старшего поколения, приходится постоянно проявлять гибкость – осваивать новинки, менять, порой, даже образ мыслей.

Автор: Покидова Анастасия Дмитриевна,
автор рабочих тетрадей к УМК «Team up!» (“Вместе”) 2-8, учитель английского языка ВКК, методист МБУ ДПО УМЦ «Коломна», эксперт ОГЭ по английскому языку, главный тренер Регионального проекта «Школа профессионального мастерства» по английскому языку, автор сценарных планов Российской электронной школы и cifra-school, тьютор ГК «Издательства «Просвещение»

 

А как же быть с нашими малышами-школьниками? В каком мире будут жить современные первоклассники, когда закончат школу? Какую школу они закончат? Какие профессии все еще будут востребованы?

Читать полностью »


СЕРВИСЫ ВЕБ 2.0 В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Четверг 3 марта 2022

К ученику XXI века предъявляются сегодня важные требования — умение находить, анализировать, интегрировать, оценивать и создавать информацию в разных формах и различными способами. Одной из новых информационных технологий, призванной реализовать требования стандартов, является технология Веб 2.0. Данная технология позволяет организовать учебно-познавательную, исследовательскую и творческую деятельность учащихся и их учителей в ходе проектной работы на основе компьютерной телекоммуникации на сервисах Веб 2.0 для совместного создания и использования в Сети информационных ресурсов.

 

 

 

Автор: Булаева Марина Александровна
Место работы: МБОУ «Спасская гимназия» Спасского муниципального района Рязанской области
Должность: учитель английского языка

 

 

Сервисы Веб 2.0. обладают важными дидактическими свойствами и методическими функциями, необходимыми для обучения иностранному языку.

Читать полностью »


ИНТЕГРАЦИЯ МОБИЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕСС ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ШКОЛЕ

Вторник 1 марта 2022

2020 год навсегда войдет в историю человечества как довольно сложный и противоречивый, но такой интересный и необычный с точки зрения изменений, произошедших в образовательном процессе. Всем людям, так или иначе осуществляющим образовательную деятельность, пришлось осваивать новую технологию обучения – смешанное обучение (Blended – learning), внедрять новую образовательную форму – дистанционное обучение. Таким образом, наш 21 век навсегда войдет в историю образования как век интенсивного процесса информатизации образования, век постановки новых целей и задач в науке и образовании в связи с введением дистанционного обучения.

 

 

Автор: Гусейнова Надежда Владимировна
Место работы: МБОУ «Гимназия №44» г. Курск
Должность: учитель английского языка высшей категории

 

 

 

Сам термин «Смешанное обучение» появился давно, в конце 90-х годов, на заре популяризации Интернета, тогда в литературе наравне использовались термины «смешанное обучение» и «гибридное обучение» [2]. Читать полностью »


ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ИНТЕГРИРОВАННЫХ УРОКОВ

Четверг 24 февраля 2022

В настоящее время процесс цифровизации затронул все сферы жизнедеятельности человека. ЦОС в школе определяют как применение компьютерных инструментов и информационных технологий в различных образовательных контекстах.

 

 

 

Автор: Бессонова Татьяна Михайловна
Место работы: ГБОУ «Белгородский инженерный юношеский лицей-интернат»
Должность: учитель английского языка

 

 

 

Специфика иностранного языка как предмета определяет особенности информационно- образовательной среды при обучению ИЯ:

Читать полностью »