НАША РОДИНА – ВЕЛИКАЯ РОССИЯ: СЛАВИМСЯ СВОИМИ УЧИТЕЛЯМИ
В современном мире значение образования как важнейшего фактора формирования нового качества экономики и информационно-коммуникационного общества увеличивается вместе с ростом влияния человеческого капитала на многие глобальные проблемы.
Автор: Буланкина Надежда Ефимовна доктор философских и педагогических наук, профессор, Почетный работник общего образования РФ, всероссийский эксперт при Министерстве Просвещения РФ Место работы: НИПКиПРО Должность: заведующий кафедрой иноязычного образования НИПКиПРО
Автор: Мисюркеева Наталья Александровна Место работы: МБОУ СОШ №4 ОЦ, г. Новосибирск, Новосибирская область Должность: учитель английского языка
Именно в системе образования формируется модель будущего, в ней закладываются мировоззренческий базис, философия самого общества. Образование – единственное средство движения к прогрессу [2-4;12;13;14].
«Народ, не помнящий своего прошлого, не имеет будущего.» В. О. Ключевский
Согласно Указу Президента РФ от 9 ноября 2022 г. № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей», традиционные ценности — это нравственные ориентиры, формирующие мировоззрение граждан России, передаваемые от поколения к поколению, лежащие в основе общероссийской гражданской идентичности и единого культурного пространства страны, укрепляющие гражданское единство, нашедшие свое уникальное, самобытное проявление в духовном, историческом и культурном развитии многонационального народа России.
Автор: Новинкина Лариса Владимировна Место работы: МБОУ «Рощинская школа – детский сад» Джанкойского района Республики Крым, село Рощино Должность: учитель английского языка
К традиционным ценностям относятся жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России.
Иностранные языки: томские педагоги и школьники о Великой Отечественной войне
В год знаменательной даты 80-летия Победы в Великой Отечественной войне посвящаем методический сборник памяти наших земляков, ушедших на фронт и геройски сражавшихся под Сталинградом и на Курской дуге, освобождавших города Европы.
Автор: Печерица Эльза Ильдусовна Место работы: ОГПУ ДПО «Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» Должность: к.пед.н., доцент центра развития педагогического мастерства
Томичи воевали на всех направлениях – от Баренцева моря до Тихого океана.
Школьные музеи – это место, где встречаются прошлое и настоящее. Тематика школьных музеев разнообразна: здесь всегда созданы условия для развития личности школьника, возможности заниматься поисково-исследовательской деятельностью, расширения и углубления знаний по различным учебным предметам.
Автор: Баева Марина Леонидовна Место работы: ГБОУ Школа № 629 Должность: учитель высшей категории
Музейные уроки, уроки Мужества, интерактивные занятия, народные праздники в стенах музея, экскурсии, выставки расширяют возможности педагогов разнообразить методы и подходы учебно-воспитательного процесса, повышают мотивацию школьников, развивают их интелект, дают новый инструмент для познания мира.
Первейшая задача обучения иностранным языкам на современном этапе – достижение современного качества образования, его соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства.
«ЛЕТОПИСЬ ПОБЕДЫ. ШКОЛЬНЫЙ МУЗЕЙ» – ГОЛОС ПАМЯТИ, ЗВУЧАЩИЙ НА РАЗНЫХ ЯЗЫКАХ
Дорогие читатели! Мы рады представить вашему вниманию сборник «Летопись победы. Школьный музей», ставший результатом кропотливой и вдохновенной работы учителей иностранных языков из разных уголков Брянской области.
Автор: Дачковская Мария Вячеславовна Место работы: ГАУ ДПО «БИПКРО» Должность: преподаватель
Это не просто собрание статей, это живой голос памяти, звучащий на разных языках, но объединенный общей целью: сохранить и передать будущим поколениям правду о Великой Отечественной войне.
Мы — потомки тех солдат, кто отдал жизнь и отстоял независимость нашей Родины. Наш долг в память о них рассказать детям, передать будущим поколениям суровую правду. Знать — значит помнить!
Автор: Леонова Валентина Кузьминична Место работы: ГБОУ Школа №956 г. Москва Должность: учитель, почётный работник общего образования Российской Федерации
Настоящий сборник включает в себя текстовые материалы о Великой Отечественной войне, о знаменательных событиях, о героях Победы, о городах-героях.
От героев былых времен Не осталось порой имен. Те, кто приняли смертный бой, Стали просто землей и травой… Только грозная доблесть их Поселилась в сердцах живых. Этот вечный огонь, нам завещанный одним, Мы в груди храним. Е. Агранович
Автор: Бердникова Ирина Анатольевна Место работы: ГБОУ “Школа № 171” ЦАО г. Москвы Должность: учитель английского языка высшей квалификационной категории, почётный работник сферы образования Российской Федерации
Президент Российской Федерации Владимир Путин объявил 2025 год Годом защитника Отечества и 80-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.
В 2025 году наша страна празднует 80-ю годовщину Победы в Великой Отечественной Войне (1941–1945). Это повод вспомнить подвиг народа. На фронте и в тылу, люди всех профессий нечеловеческими усилиями приближали победу.
Автор: Мысик Мария Сергеевна Место работы: ГАОУ ДПО СО ИРО Должность: доцент кафедры филологического образования
Сборник текстов рассказывает об истории Екатеринбурга (ранее Свердловска) в годы войны. Расположенный далеко от полей сражений, в сердце Урала, опорного края державы, город производил оружие, лечил раненых, принимал эвакуированных соотечественников и произведения искусства, отправлял своих граждан – солдат и добровольцев – на фронт.
В память о 101 отдельном батальоне воздушного наблюдения, оповещения и связи
Музей помогает продлить память о подвиге наших соотечественниках и сохранить их до последующих поколений. В 1942 году 500 девушек-комсомолок из Чувашии призвали в войска противовоздушной обороны страны — в 101-й отдельный батальон воздушного наблюдения, оповещения и связи, сокращённо — ВНОС.
Автор: Михайлова Елена Петровна МБОУ «СОШ №37» г. Чебоксары Чувашской Республики
Юные, нежные создания 19-23 лет от роду, достойные любви и поклонения в трудный для Родины час покинули отчий дом. Три месяца их обучали военным наукам, по звукам опознавать и отличать немецкие самолёты от русских. Девушки наблюдали за небосводом, опознавали тип самолета противника по звуку двигателя и сообщали нашему командованию о приближении авиации противника, налаживали и поддерживали связь.
