«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

RSS-�����

СИНЯЯ ПТИЦА: ЧЕРЕЗ ГОДЫ, ЧЕРЕЗ РАССТОЯНИЯ…

Понедельник 25 декабря 2023

Т.В. Белосельская
Руководитель совместного проекта
«Синяя птица» для 5-9 классов,
автор УМК «Синяя птица» для 5 класса,
зав. редакцией романских языков

с 1988 по 2015 годы,
Заслуженный работник культуры

Российской Федерации,
Эксперт Экспертного совета

издательства «Просвещение»

В начале 90-х годов происходят радикальные перемены в системе преподавания иностранных языков в России. Изучению иностранных языков придаётся очень большое значение. На смену устаревшему грамматико-переводному методу приходит современный коммуникативно-деятельностный подход в изучении иностранных языков.

Читать полностью »
Комментарии к записи СИНЯЯ ПТИЦА: ЧЕРЕЗ ГОДЫ, ЧЕРЕЗ РАССТОЯНИЯ… отключены

«ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК. ГРАММАТИКА ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ» АВТОРА Л. А. МУРАДОВОЙ

Вторник 21 ноября 2023

Центр лингвистического образования издательства «Просвещение» представляет новое учебное пособие по грамматике французского языка. Его автор – известный грамматист, профессор кафедры романских языков им. В. Г. Гака ФГОУ ВО «МПГУ», к. ф. н. Лариса Андреевна Мурадова.

Автор: Згонник Елена Владимировна,
ведущий редактор по французскому языку

Книга «Французский язык. Грамматика для начинающих» открывает новую серию учебных пособий «Иностранный язык и Я». Первое пособие серии адресовано учащимся, изучающим французский язык в начальной школе.

Читать полностью »
Комментарии к записи «ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК. ГРАММАТИКА ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ» АВТОРА Л. А. МУРАДОВОЙ отключены

СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ПОДХОД И РАЗВИТИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ КАК ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВИРОВАННОСТИ К ОБУЧЕНИЮ НА УРОКАХ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА

Вторник 27 апреля 2021

Много лет назад учитель ботаники устроила для пятиклассников необычный урок. Оставив портфели в школе, ребята со своим педагогом отправились за город. Класс высадился совсем недалеко от проезжей дороги, в поле с озимыми. Ничего необычного в пейзаже не было, это была типичная картина за окном автобуса, какую видит любой горожанин во время загородной поездки. Тем не менее, короткая вылазка на природу стала для ребят важным и памятным уроком, на котором книжные сведения по ботанике вдруг сделались живым знанием.

Я была одной из пятиклашек. . .

 

 

Автор: Култышева Марина Евгеньевна
Место работы: КОГОАУ «Гимназия №1 г. Кирово-Чепецка»
Должность: учитель французского языка

 

 

 

Читать полностью »


НЕСКОЛЬКО СЛОВ О ЗАВЕРШИВШЕМСЯ ФИНАЛЕ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ

Вторник 20 апреля 2021

Заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по французскому языку прошёл в Москве с 23.03.2021 по 26.03.2021 г.

Достаточно часто приходится слышать вопрос о том, насколько популярен французский язык в настоящий момент и в чем преимущества его изучения.
Согласно сведениям Международной организации франкоязычных стран, в настоящий момент в мире насчитывается около 275 миллионов франкоговорящих на пяти континентах. А по прогнозам демографов, к 2050 году число франкофонов в мире достигнет 700 миллионов человек.

 

 

Автор: ведущий редактор по французскому языку
Згонник Елена Владимировна

 

 

 

 

 

Автор: редактор по французскому языку
Шувалова Надежда Владимировна

 

 

 

Читать полностью »


ИНТЕРВЬЮ С АТТАШЕ ПО СОТРУДНИЧЕСТВУ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ ПОСОЛЬСТВА ФРАНЦИИ В РОССИИ ГОСПОДИНОМ МИКАЭЛЕМ КОРИШЕМ

Среда 24 февраля 2021

Начиная с 2019 года издательство «Просвещение» активно работает с Посольством Франции в России над новым совместным проектом – учебным курсом для билингвальных отделений по литературе, истории, географии и социально-экономическим наукам.

В октябре – ноябре 2020 г. Издательство «Просвещение», Центр лингвистического образования, редакция романских языков совместно с Французским институтом выпустило первое пособие проекта – «Литература на французском языке. Первый год изучения».

Читать полностью »


ИСПОЛЬЗОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА НА УРОКАХ ФРАНЦУЗСКОГО

Четверг 28 января 2021

Эмоция – от латинского emovio – потрясаю, волную… Эмоциональное состояние сопровождается энергетической мобилизацией всего организма. Оно обостряет органы чувств, повышает внимание и восприятие информации. Усиление внимания и концентрации приводят к усвоению и переработке большего объема материала.

Авторы:

Гордеева Анна Сергеевна
Место работы: ЧШ Золотое сечение

Гордеева Елена Владимировна
Место работы: ЧШ Ломоносовская школа №5

Должность: учителя французского языка

 

Читать полностью »


МНОГОЯЗЫЧИЕ И ПОЛИКУЛЬТУРНОСТЬ. РЕАЛИИ, ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Четверг 5 ноября 2020

В современных условиях развития экономики и социальной сферы Российской Федерации и изменяющихся мировых экономических и социально-политических процессов, результатов научно-технического прогресса необходимы дальнейшее совершенствование и развитие системы образования Российской Федерации. Согласно указу, подписанному президентом РФ Владимиром Путиным, к 2030 году Россия должна войти в десятку ведущих стран мира по качеству общего образования.

Повышение качества образования невозможно без изучения в школах Российской Федерации двух и более иностранных языков. Многоязычие не только помогает установить и развивать контакты между людьми и народами, но и способствует овладению разноплановой информации, без которой невозможно полноценное, многогранное, личностное развитие человека.

 

 

Автор: Гребенюков Сергей Геннадиевич, методист Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение»

 

 

 

 

Читать полностью »


ВТОРОЙ ИНОСТРАННЫЙ. СОКРАЩАЯ «АЛЬФАБЕТИЗАЦИЮ»

Среда 28 октября 2020

Это интервью было взято в 2012 году у  Аллы Викторовны Щепиловой , доктора педагогических наук, Директора Института иностранных языков ГБОУ ВПО МГПУ, Заслуженного работника высшей школы Российской Федерации.

Ответы специалиста в области теории и методики обучения иностранным языкам   А.В. Щепиловой на   вопросы о преподавании второго иностранного языка в школе не потеряли своей актуальности.

В память о российском учёном и ведущем авторе линии учебно-методических комплектов по французскому языку «Твой друг французский язык» с 6 по 11 классы издательства «Просвещение» мы повторяем эту публикацию.

вопросы: Анна БЕЛЯКОВА

ключевые слова: французский язык, второй иностранный язык, многоязычие, альфабетизация, коммуникативный учебник

Читать полностью »


Обучаем французскому языку: из опыта учителя на примере УМК «Твой друг французский язык» для 2-11 классов (авторы А.С.Кулигина, М.Г. Кирьянова, А.В. Щепилова) и «Французский в перспективе» для V – VII классов

Пятница 3 апреля 2020


 

Дорогие коллеги, дорогие друзья!

Издательство «Просвещение», Центр лингвистического образования, редакция романских языков приветствуют всех вас, энтузиастов французского языка, всех, кто сделал свой выбор и посвятил свою профессию такому прекрасному предмету, как французский язык.

 

Читать полностью »


Использование интернет ресурсов на уроках французского языка

Четверг 27 февраля 2020

 

Автор: Поршнёва Анастасия Евгеньевна
Учитель французского языка. ОЧУ «Школа Сотрудничества»

Ключевые слова: образование, иностранные языки, интернет ресурсы, информационные технологии, учебный процесс, познание, развитие, интерес, аутентичное общение, коммуникативные способности.

Использование информационных технологий для проведения уроков, объяснения и отработки материала, для организации настроя обучающихся на уроках, становиться неотъемлемой частью образовательного процесса. Работа с яркими, привлекающими внимание слайдами, игровое содержание, кроссворды, приглашения к путешествию, к созданию проектов создает высокий уровень качества обучения. Так же процесс обучения с использованием информационных технологий помогает в формировании речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной компетенции.

Читать полностью »