«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности универсальных учебных действий, обеспечивающих компетенцию «научить учиться», а не только освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин. Федеральный государственный образовательный стандарт определяет следующие цели обучения иностранному языку: развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности её составляющих – речевая, языковая, социокультурная/межкультурная, компенсаторная, учебно-познавательная компетенции; развитие личности учащихся; формирование и развитие универсальных учебных действий (УУД).

настроение: оптимистическое

ключевые слова: формирование УУД, коммуникативная компетенция, ситуации общения, индивидуальная, групповая работа, формирование навыков самоконтроля

город: Оренбург

«Ученик не сосуд, который надо наполнить,
а факел, который нужно зажечь»

Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности универсальных учебных действий, обеспечивающих компетенцию «научить учиться», а не только освоение обучающимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин.

Стандарты второго поколения определяют следующие цели обучения иностранному языку:

• Развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности её составляющих: речевая, языковая, социокультурная/межкультурная, компенсаторная, учебно-познавательная компетенции.
• Развитие личности учащихся.
• Формирование и развитие универсальных учебных действий (УУД).

Читать полностью »

Статья посвящена проблеме проектирования системы оценивания достижений планируемых результатов в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами. В статье обобщен опыт работы педагогов МАОУ «Лицей №6» г. Тамбова по результатам областного практико-ориентированного семинара «ФГОС: проектирование системы оценивания достижений планируемых образовательных результатов», в ходе которого гостям были представлены 6 фрагментов открытых уроков. По-новому взглянуть и оценить режиссуру урока, педагогические технологии гости семинара могли, используя карту наблюдения за проведением урока.

настроение: практическое

ключевые слова: система оценивания достижений планируемых результатов, критериально-ориентированный подход, карта наблюдения за проведением урока, системно-деятельностный подход, самонаправленное обучение, проектная деятельность

город: Тамбов

В условиях решения стратегических задач по модернизации и инновационному развитию государства в сфере образования важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь, готовность обучаться в течение всей жизни.

Читать полностью »

Фоностилистические приемы выразительности являются основой традиционных средств обучения фонетике, а именно, фоностилистические приемы активизируются посредством скороговорок, песен, стихов. Кроме того, фоностилистические приемы, использующиеся в детской англоязычной прозе, также могут быть средством обучения фонетической стороне речи. На практике фоностилистические приемы эффективны при драматизации детской англоязычной прозы.

Phonostylistic devices are the basis for traditional techniques of teaching phonetics. It means that phonostylistic devices are realized by the use of tongue-twisters, songs, poems, etc. Besides, phonostylistic devices used in the English prose for children can be the means of teaching phonetics. In practice phonostylistic devices are effective at the dramatization of the prose for children.

настроение: серьёзное

ключевые слова: фоностилистика, звукоизобразительность детских произведений, драматизация, слуховая наглядность, обучение фонетике в начальной школе

город: Ожерелье, Каширский район, Московская область

Фонетическая сторона речи представляет особый интерес для изучения, так как звуковая оболочка слов, ритмико-интонационные характеристики речи имеют особое воздействие на человека. Это воздействие исследует особый раздел языкознания — фоностилистика. [1, с. 200]

Читать полностью »

В данной статье предлагаются некоторые методические приемы для овладения немецким языком как вторым иностранным с опорой на владение первым (английским) языком. В настоящее время овладениe одним или несколькими иностранными языками является обязательным.

In diesem Artikel werden einige methodische Verfahren vorgeschlagen, um das Beherrschen der deutschen Sprache mithilfe der Kenntnisse in Englisch zu erleichtern. Zur Zeit ist das Beherrschen der einen oder mehreren Fremdsprachen obligatorisch.

настроение: творческое

ключевые слова: трансференция, интерференция, первый/второй иностранный язык

город: Вологда

В условиях расширения тесных контактов между народами возрастает необходимость владения каждым гражданином современного мирового общества одним или несколькими иностранными языками (в Европе обязательным является владение 2—3 иностранными языками). В Федеральном государственном образовательном стандарте среднего (полного) общего образования выделена предметная область «Иностранные языки», включающая обязательное изучение второго иностранного языка на базовом и углубленном уровне (3). В связи с этим преподавание немецкого языка как второго иностранного также является обязательным учебным предметом во многих учебных заведениях России.

Читать полностью »

Данная статья содержит подробный обзор современных мобильных приложений для изучения и совершенствования английского языка.

The article under consideration provides a detailed overview of today’s mobile applications both for learning and improving English.

настроение: познавательное

ключевые слова: информационно-образовательная среда, мобильные приложения, повышение мотивации, ИТ, интерактивность

город: Тула

Хотим мы, педагоги и родители, этого или нет, но в современную действительность уверенно и прочно вошли новомодные гаджеты: смартфоны, планшеты и прочие устройства. Многие подростки не могут себе представить и дня без любимого девайса. Но в этой статье мне хотелось бы обратить внимание не столько на отрицательные стороны повального увлечения современными мобильными устройствами, сколько на их возможную пользу. Предлагаю рассмотреть несколько интересных и полезных, на мой взгляд, мобильных приложений для изучения и совершенствования английского языка.

Читать полностью »

Система обучения в школе сводится к тому, чтобы дать учащимся большой объем информации. Сейчас этого недостаточно, так как бурно развивающаяся наука требует активности человека, гибкости его мышления, способности к совершенствованию своих знаний и накоплению опыта.

настроение: креативное

ключевые слова: регулятивные УУД, Лего технология, проектная деятельность, ИКТ технология

город: г. Мытищи, Московская обл.

Система обучения в школе сводится к тому, чтобы дать учащимся большой объем информации. Сейчас этого недостаточно, так как бурно развивающаяся наука требует активности человека, гибкости его мышления, способности к совершенствованию своих знаний и накоплению опыта.

Читать полностью »

Все новое – хорошо забытое старое. Это известная формула принимается за аксиому и никем не оспаривается. Очередное подтверждение тому — интерес к исследовательской деятельности и востребованность этой технологии в современной школе. В каждом учреждении складывается свое отношение к той или иной образовательной технологии, находятся различные способы внедрения ее элементов.

Everything is new — well forgotten old. It is well-known formula taken for granted and no one contested. Another confirmation of that — interest in research and the demand for this technology in the modern school. Each institution develops their attitude to this or that educational technology, there are various ways to implement its elements.

настроение: творческое

ключевые слова: социологический опрос, исследовательская работа, интерес, иностранный язык, опыт

город: Москва

Все новое — хорошо забытое старое. Это известная формула принимается за аксиому и никем не оспаривается. Очередное подтверждение тому — интерес к исследовательской деятельности и востребованность этой технологии в современной школе. В каждом учреждении складывается свое отношение к той или иной образовательной технологии, находятся различные способы внедрения ее элементов.

Читать полностью »

Статья посвящена обучению аудированию как виду речевой деятельности и как умению. В статье рассматривается тесная взаимосвязь аудирования и говорения, анализируются факторы, развивающие умения аудирования, приводятся упражнения, способствующие процессу обучения аудированию.

The article focuses on teaching listening as an account of techniques and procedures for developing oral skills. Through the close interaction ob both activities the author tries to offer teachers the possibility of avoiding difficulties while teaching listening and satisfaction from what they are doing.

настроение: поделиться опытом

ключевые слова: аудирование, говорение, содружество аудирования и говорения, речевой слух, память, внимание, темп речи, вероятностное прогнозирование

город: Псков

Главной задачей нашей новой встречи является обращение к учителю иностранного языка, который, некогда прослушав курс методики, сможет освежить свои знания, а может быть и скорректировать то, что он делает в классе. Мы надеемся, что учитель с небольшим стажем работы в школе найдет для себя то, что ему пригодится.

Читать полностью »

Дорогие коллеги!

Редколлегия журнала «Просвещение. Иностранные языки» сердечно поздравляет вас с Новым Годом и Рождеством!

Желаем вам и вашим близким крепкого здоровья, добра, счастья, семейного благополучия и радостного настроения!

Пусть 2016-ый год будет удачным и плодотворным, годом новых возможностей и достижений, наполненным яркими и приятными событиями!

Редколлегия

Уважаемые коллеги, дорогие читатели!

В январе наш журнал уходит на зимние каникулы.

Публикации возобновятся с 1-го февраля.

Новые статьи принимаем по-прежнему весь январь на e-mail iyazyki@рrosv.ru

Хорошего вам отдыха и радостных праздников!

С уважением и наилучшими пожеланиями,
Редколлегия