Какие обычно возникают ассоциации, когда мы слышим слово «страноведение»? История, может быть, культура. А с чем ассоциируется обычно история у студентов? Со скукой: много дат и имен, которые нужно зазубривать. Как итог, большая часть студентов историю либо просто не знают, а зачастую откровенно ненавидят. А тем временем это крайне увлекательная и интересная дисциплина, нужно лишь правильно ее подать.
Автор: Мартынов Владимир Сергеевич Место работы: ФГБОУ ВО Национальный исследовательский университет «Московский энергетический институт» Должность: Доцент кафедры иностранных языков, доцент, кандидат филол.наук
Собственно, об этом и пойдет речь в данной статье.
Общение в педагогической деятельности это не просто одна из функций педагога, это универсальное средство и форма этой деятельности. Оно выступает в роли способа организации взаимоотношений, совместной деятельности. Для преподавателя знание способностей и навыков общения, его закономерностей особенно важно в решении задачи быть успешным.
Автор: Орлова Галина Ивановна Место работы: MБОУ СОШ №8, г. Дубны Московской области Должность: учитель английского языка
А это возможно лишь при условии продуктивного включения учащихся в совместную с учителем деятельность, налаженного взаимопонимания, т.е. полноценного педагогического общения.
Автор: Коллектив АВТОРОВ | Рубрика: ALMA MATER
Среда 8 ноября 2023
«Сейте разумное, доброе, вечное…» Н. А. Некрасов
Моя первая встреча с доктором филологических наук, профессором Н.А. Ахреновой произошла еще во время моего обучения, в моей родной alma-mater, в Государственном социально-гуманитарном университете, в то время еще в Московском государственном социально-гуманитарном институте. Дисциплина, которую вела Наталья Александровна, имела огромное значение для меня, так как именно тогда я решила стать преподавателем иностранных языков.
Автор: Милякова Виктория Владимировна, кандидат филологических наук Место работы: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Колледж «Коломна» Должность: заведующим структурным подразделением
Моим большим удивлением стало то, что я набрала максимальное количество баллов за данную дисциплину и «влюбилась» как в преподавателя в Наталью Александровну!
Вектор развития молодого поколения нашей страны можно охарактеризовать как быстро меняющийся, что не может не отражаться на социально-экономической, политической и духовной сферах нашего общества. Все более актуальным становится практическое владение иностранным языком не только как инструментом международного общения, но и как средством профессионально-личностного роста и профессионального самоопределения каждого человека [3].
Автор: Гусейнова Надежда Владимировна Место работы: МБОУ «Гимназия №44» г. Курск Должность: учитель английского языка высшей категории
На сегодняшний день перед современным учителем иностранного языка в условиях перехода на новый федеральный государственный образовательный стандарт третьего поколения встает новая задача – пересмотр и обновление подходов к вопросам формирования иноязычной компетенции обучающихся.
Комментарии к записи ТЕХНОЛОГИЯ OPEN-SPACE КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПО ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ отключены
Автор: Коллектив АВТОРОВ | Рубрика: ALMA MATER
Воскресенье 5 ноября 2023
Афанасьева Ольга Васильевна – доктор филологических наук, профессор, профессор кафедры английской филологии Института иностранных языков Московского городского педагогического университета – является одним из ведущих в стране специалистов в области германистики, общего языкознания, когнитологии, преподавания английского языка, она – автор четырех широко-распространенных в России серий учебно-методических комплектов для общеобразовательных школ по английскому языку – “English” (4-11 классы для школ с углубленным изучением английского языка), “Rainbow English” (2-11 классы для средних общеобразовательных школ), «Новый курс английского языка для российских школ» (5-9 классы для средних общеобразовательных школ), «Английский в фокусе» (10-11 классы для средних общеобразовательных школ) в рамках международного проекта издательств «Просвещение» и «Express Publishing».
Автор: Тарева Елена Генриховна, доктор педагогических наук, профессор, Директор Института иностранных языков МГПУ
Все учебники указанных серий имеют гриф Министерства образования и науки РФ и постоянно переиздаются. Афанасьева О. В. также является автором целого ряда учебников и учебно-методических пособий для высшей школы, включая «Лексикологию английского языка», которая имеет 12 переизданий и является одним из основных учебников по программам подготовки бакалавров-лингвистов, статей по проблемам лингвистики, литературоведения, новых технологий в преподавании иностранного языка, а также проблем когнитологии и общей филологии, всего более 650 наименований.
Актуальный на современном этапе развития образования и повышения внимания к воспитательной работе проект Центра лингвистического образования АО «Издательство» «Просвещение» для учителей иностранных языков по созданию сборников электронных материалов «Мы – Россия!» посвящён нематериальному культурному наследию. Конечно же, мы, учителя английского языка Г.о. Коломна, не могли оставить его без внимания!
Автор: Покидова Анастасия Дмитриевна, автор рабочих тетрадей и сборников контрольных работ к линии УМК «Вместе» (“Team Up!”) для 2-8 классов, учитель английского языка ВКК, методист МБУ ДПО УМЦ «Коломна», эксперт ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку, главный тренер Регионального проекта «Школа профессионального мастерства» по английскому языку в МО, автор сценарных планов Российской электронной школы, cifra-school, ЦОС «Моя школа», тьютор ГК «Издательства «Просвещение»
Для нас каждый проект Центра важен, ведь материалы готовятся в течение учебного года в качестве творческих муниципальных проектов педагогов с огромной любовью и скрупулёзностью в отборе содержания.
Кафедра английского языка и лингводидактики Института иностранных языков ГАОУ ВО «Московского городского педагогического университета» ориентирована на подготовку будущих учителей английского языка для г. Москвы и Московского региона. Особое внимание на кафедре уделяется производственным практикам, так как это то время, когда будущее учителя могут проверить свою готовность стать профессионалом в своем деле, а именно – учителем, готовым работать с разными учениками и в разных образовательных условия, принимая вызовы меняющегося иноязычного образования.
Автор: Цыбанёва Валентина Александровна — кандидат пед. наук, доцент, доцент кафедры методики обучения английскому языку и деловой коммуникации ГАОУ ВО «МГПУ», автор рабочих тетрадей УМК «Мой выбор – английский язык» (6-10 класс), «Team-Up» (10 класс), обладатель сертификатов CELTA, DELTA
Безусловно, основным помощником молодого учителя является учебник, а, следовательно, знакомство с ведущим издательством «Просвещение» поможет обогатить знания, полученные на семинарских занятиях по методики обучения английскому языку.
В этой статье вы узнаете о первом пособии по подготовке к отечественной системе сертификационного тестирования «Лингвотест».
Автор: Клыкова Дарья Игоревна Место работы: АО «Издательство «Просвещение» Должность: Руководитель проекта партнерского участия в ССТ «Лингвотест» АО «Издательство «Просвещение»
Серия учебных пособий “Past Examination Papers” предназначена для подготовки к экзамену «Лингвотест» по определению уровня владения английским языком в сфере академического или делового общения.
Автор: Надежда ШУВАЛОВА | Рубрика: ALMA MATER
Пятница 27 октября 2023
Институт иностранных языков, французский язык, Алла Викторовна..
Именно такая цепочка выстраивается в голове, когда речь заходит о моей alma mater. В год учителя и наставника хотелось бы сказать несколько слов об одном из прекрасных преподавателей, директоре Института иностранных языков МГПУ (2012-2019), учёном, специалисте в области французского языка и методики преподавания, о человеке, который стал для меня образцом преподавателя – об Алле Викторовне Щепиловой.
Автор: Шувалова Надежда Владимировна, редактор по французскому языку
Первое знакомство с Аллой Викторовной произошло в то время, когда я училась на курсах по французскому языку в 2009 году, когда, проходя по коридору нашего института, Алла Викторовна, в то время декан факультета романо-германской филологии, заглядывала в аудитории и интересовалась, кто и как там занимается.
