Основная идея статьи — определить роль и место цели обучения иностранным языкам на разных этапах развития общества, рассмотреть основные характеристики цели урока при планировании современного урока иностранного языка. Проблема постановки цели урока определяется его коммуникативной направленностью и соответствию ФГОС.
Автор: Малявко Татьяна Сергеевна
Должность: учитель немецкого языка
18 апреля 2020 года на 72-м году жизни скончался профессор Радислав Мильруд — выдающийся российский лингвист, методист и педагог, автор популярных учебников и учебных пособий по английскому языку, выходивших в издательстве «Просвещение».
Коллектив Группы компаний «Просвещение» выражает искренние соболезнования родным и близким Радислава Петровича Мильруда.
Материалы работы по учебникам и учебным пособиям великого автора вы можете изучить в сборнике, выпущенном к его юбилею.
«Педагогическая гостиная Р.П. Мильруда: из опыта учителя английского языка»
Предлагаем вам ознакомиться со статьей, в которой Радислав Петрович высказывает свои мысли о содержании обучения иностранным языкам.
«Обучаем иностранному языку – из опыта работы учителя Коломенского г.о.»– это не просто название сборника статей, это олицетворение всех нас, педагогов иностранного языка Коломенского г.о., представление накопленного годами опыта, которым очень хочется поделиться!
Автор: Покидова Анастасия Дмитриевна
Место работы: МБУ ДПО «Учебно-методический центр «Коломна»
Должность: методист, автор пособий, тьютор Издательства «Просвещение»
Читать полностью »
УМК по английскому языку серии «Сферы» (авторов А. А. Алексеева, Е. Ю. Смирновой и др.) – для меня, это, прежде всего, мощнейший инструмент, с помощью которого я с лёгкостью решаю все образовательные задачи, главной из которой является коммуникация.
Автор: Мацук О.Г.
Место работы: ГБОУ Школа №641 им. С. Есенина
Должность: учитель английского языка
Уважаемые коллеги, Cambridge Assessment English приглашает всех желающих принять участие в конкурсе проектов Cambridge English Project Competition!
Мы подготовили для вас 10 проектов, описание технологии проведения каждого проекта и все рекомендации для учителя.
Автор: Маркова Елена
Место работы: Cambridge Assessment English
Должность: Глава представительства Cambridge Assessment English
Основной задачей школы всегда являлось дать учащимся знания. Однако если раньше речь шла, по большей части, о наборе информации по ряду предметов, то сейчас основная задача школы – это выращивание функционально грамотной личности. Функционально грамотная личность – это личность, которая способна использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений [1].
Автор: Саломахина Мария Николаевна
Место работы: АО Издательство «Просвещение»
Должность: методист
Одним из показателей успешности вхождения в мировое образовательное пространство является выполнение образовательных международных стандартов, в которых формирование функциональной грамотности (ФГ) обозначено в качестве одной из приоритетных задач. В современном мире ФГ становится одним из базовых факторов, способствующих активному участию людей в социальной, культурной, политической и экономической деятельности, а также обучению на протяжении всей жизни.
Автор: Ширинян Марина Витальевна
Методист Редакции романских языков Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение»
21 век, век высоких технологий. Жизнь меняется молниеносно – новые требования, новые условия, новые… профессии, для овладения которыми необходимы так называемые soft skills. Привычные всем нам специальности постепенно исчезают. Людям, даже старшего поколения, приходится постоянно проявлять гибкость – осваивать новинки, менять, порой, даже образ мыслей.
Автор: Покидова Анастасия Дмитриевна
Место работы: МБУ ДПО «Учебно-методический центр «Коломна»
Должность: методист, автор пособий, тьютор Издательства «Просвещение»
Современному учителю 21 века приходится узнавать своих учеников с разных сторон, чтобы не сделать их жизнь скучной. Мир стремительно меняется, наша задача состоит в следующем: использовать все инструменты, познавательные и психические процессы для формирования правильной, культурной картины мира.
Автор: Мазаева Галина Николаевна
Место работы: МАОУ Ямская СОШ
Должность: учитель английского языка
По последней информации, решение сделать государственный экзамен по иностранным языкам обязательным принято и постепенно воплощается. Уже с 2020 года английский язык станет обязательным на итоговой аттестации после 9-го класса, а с 2022 года он будет включен в ЕГЭ. Выпускник сможет сам выбрать уровень – базовый или углубленный, но независимо от выбранного уровня, экзамен будет содержать письменную и устную часть.
Автор: Курина Ирина Викторовна
Место работы: ГБОУ СОШ № 544 с углубленным изучением английского языка
Должность: учитель английского языка