«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

Уважаемые коллеги!
Журнал «Просвещение. Иностранные языки» поздравляет вас с Европейским днем иностранных языков!
Этот праздник отмечается 26 сентября и объединяет людей множества профессий — преподавателей, методистов, переводчиков, работников внешней торговли и сотрудников дипломатических миссий. Конечно, в первую очередь European Day of Languages является праздником для людей, изучающих иностранные языки, и их наставников.
Праздник появился в 2001 году, ставшем Всемирным Годом Языков, и с тех пор отмечается ежегодно. Он призван обратить внимание на возможности, которые открывает перед человеком изучение и владение языками.
Европейскому дню иностранных языков посвящаем эту публикацию.

настроение: энергическое

ключевые слова: межкультурное взаимодействие, совместная проектная работа, международный молодежный форум, общение

город: Калининград

Август 2013 стал школой креативного опыта самопознания и удивительных открытий для многих молодых людей — участников, гостей и организаторов международного молодежного форума, который состоялся уже в четвертый раз на берегу Балтийского моря, рядом со Светлогорском, в Калининградской области(www.baltartek.ru).

Я впервые не только участвовала в таком форуме, но и руководила потоком «Международный», что позволило мне приобрести новый бесценный опыт менеджера и опыт межкультурного взаимодействия, которым хочется поделиться с коллегами по многим причинам. Прежде всего потому, что формат таких событий уникален с точки зрения реализации образования в горизонте личностного смысла и осуществления межпредметных связей в процессе обучения вообще и в процессе обучения иностранным языкам, в частности. Формат форума также представляет для участников замечательную возможность самопознания и познания других культур в процессе межкультурного взаимодействия. И, наконец, это было вдохновенно, креативно, весело, с юмором, музыкой и драйвом!

Поток Международный отличался от других потоков не только тем, что мы общались на английском языке и что 30% потока составлял зарубежные участники, но и тем, что образовательная программа потока была интегративной по содержанию. Она включала самые разнообразные темы: предпринимательство, международное сотрудничество, арт-пространство, пространство будущего, медиапоток, доброе дело, наставник будущего и другие. Это и неудивительно: интересы наших участников оказались поистине diverse, идеи поистине творческими.

Читать полностью »

Сегодня школа динамично меняет свой облик. Это связано прежде всего с серьезными переменами в российском образовании. Важной целью государственной политики является создание условий для достижения нового качества образования. В условиях быстро меняющейся ситуации смещаются и образовательные приоритеты. В качестве одной из задач выступает формирование у учащихся коммуникативной компетенции, необходимой для общения, сотрудничества и взаимодействия в жизни, установления партнерских отношений, умения применить полученные знания на практике.

настроение: контактное

ключевые слова: общение, английский язык, сотрудничество, взаимопонимание,
обратная связь

город: Югорск, Тюменская обл.

С одной стороны, на первый план педагогической деятельности выдвигаются духовно-нравственные взаимоотношения учителя и ученика, которые могут быть реализованы только в процессе эффективного общения. Раскрытие личностей ученика и учителя в учебном процессе, налаживание доброжелательной среды общения, воспитание потребности в образовании и духовном росте невозможны без общения всех участников образовательного процесса.

Формирование же коммуникативной компетенции осуществляется в рамках диалогового общения между учителем и учащимися. В последнее время в педагогике большое внимание уделяется диалогу, что объясняется потребностями и запросами современного этапа модернизации российского образования. Проблема общения и диалога между людьми имеет большую теоретическую и практическую значимость в становлении индивидуально- личностного развития ребенка. Тем более что в современной школе придается большое значение личностно ориентированному взаимодействию учителя с учеником.

Организация диалога в учебном процессе, в частности, на уроках английского языка является весьма актуальной задачей для современной школы, так как новые технологии и подходы ориентируют учителя и ученика на умение вести диалог, развивать речевую коммуникацию, общаться. Общение в свою очередь можно назвать двигателем человеческой жизни, без которого человек просто не может жить.

Читать полностью »

В связи с введением нового образовательного стандарта для начальной школы, одним из требований которого является создание современной технической базы образовательного процесса, во многих школах используются эргономичные компьютеры фирмы Apple. В Центре Образования № 2030 г. Москвы с данными компьютерами учителя и учащиеся работают с 2006 года. За это время накоплен достаточно большой опыт использования образовательных возможностей программного обеспечения операционной системы Mac Os.
В данной статье содержится лишь небольшая часть того материала, которым бы хотелось поделиться.

настроение: развивающее

ключевые слова: образовательный процесс, Apple, iChat, Comic Life, Dictionary, подкаст, комикс, словарь, общение, аудирование, чтение, флеш-анимация

город: Москва

Программа Garage Band предоставляет уникальную возможность делать языковой продукт подкаст (podcast — англ. название продукта iPod корпорации Apple). Подкаст представляет собой аудио- или видеофайл, предназначенный для проигрывания на компьютере или любом плеере, поддерживающем mp3, mp4 или любой другой современный стандарт.

Данная технология имеет огромное значение для обучения учащихся аудированию и чтению. Во-первых, звуковой аутентичный материал, предлагаемый в подкастах, можно скачать в Интернете на подкаст-терминалах (например http://eslpod.com), где можно подписаться на постоянные обновления и затем использовать на уроках неоднократно с любыми заданиями. Во-вторых, программа Garage Band позволяет учащимся самим готовить подкасты, которые становятся прекрасной альтернативой для презентаций Microsoft PowerPoint, так как учащиеся могут использовать не только текст и картинки, но и создавать собственные голосовые дорожки с рассказами и комментариями.

Читать полностью »