«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

RSS-лента

Звездами не рождаются, а становятся», или как помочь своему ребенку быть успешным на уроке английского языка

Понедельник 18 Сентябрь 2017

180917
Дорогие родители, заинтересованные в успешном процессе обучения иностранному языку своих детей, эта статья предназначена именно для вас, так как в ней вы узнаете:
— как способствовать учебному успеху ребят в начальной школе;
— к каким языковым и психологическим трудностям в усвоении английского языка нужно быть готовым, а главное, как их преодолеть;
— наконец, как подготовиться к итоговому тестированию в 4 классе и более того, к формату обучения в средней школе.


настроение: рабочее

ключевые слова: английский язык, книга для родителей УМК «Starlight», начальная школа, помощь школьнику

город: Ростов-на-Дону

«Звездами не рождаются, а становятся», или как помочь своему ребенку быть успешным на уроке английского языка (на примере «Книги для родителей» УМК «Звездный английский» издательства «Просвещение»)

В современной образовательной модели семья занимает значимое место, ведь в семье формируются не только социально-бытовые, но и непосредственно учебные компетенции учащихся, в основе которых лежат универсальные учебные действия (УУД). Этот важный  процесс протекает естественно и порой незаметно  в домашней среде, когда ваш ребенок обращается за помощью в выполнении домашнего задания по английскому языку или за разъяснением определенных трудностей в поиске решений или ответов. В этой статье вы также узнаете, как правильно помогать своему ученику, при этом формируя в нем навык самостоятельности, как бы парадоксально это не звучало!
Читать полностью »


Эффективные техники обучения чтению на начальном уровне

Среда 13 Сентябрь 2017

130917Преподаватели иностранного языка постоянно ищут способы  повышения качества и эффективности обучения иностранному языку. Особенно важно найти эффективные техники обучения на начальном этапе, когда закладывается такие фундаментальные знания и умения, как правила чтения изучаемого языка.


настроение: рабочее

ключевые слова: английский язык, обучение чтению, УМК «Reading Stars»

город: Ростов-на-Дону

Преподаватели иностранного языка постоянно ищут способы  повышения качества и эффективности обучения иностранному языку. Особенно важно найти эффективные техники обучения на начальном этапе, когда закладывается такие фундаментальные знания и умения, как правила чтения изучаемого языка.  Но обучение правилам чтения английского языка является непростой задачей исходя из принципиальной разницы количества букв и звуков в нем: «It is generally agreed that there are 44 phonemes in English, but there are only 26 graphemes to represent them. Thus English is said to have a deep orthography, or writing system, because several graphemes can represent more than one phoneme: for instance, the letter c can represent /k/ or /s/ » [1]. Этот факт осложняет процесс обучения, так как все теоретические правила соответствия букв определенным звукам в особых сочетаниях трудно объяснить ученику младшего школьного возраста. Особую ценность приобретают методикии и пособия с практической ориентацией, такие как, например,  «Reading Stars» издательства «Express Publishing».
Читать полностью »


ВОЕННЫЙ АСПЕКТ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СУВОРОВЦЕВ

Вторник 22 Август 2017

220817УМК Настоящая статья посвящена способам активизации познавательной деятельности суворовцев через методы, приемы, средства, применяемые преподавателями с целью повышения эффективности учебной деятельности обучающихся. Рассмотренные аспекты  являются системными в учебно-воспитательном процессе.

 

настроение:  рабочее

ключевые слова:  военный аспект в учебном процессе, познавательный интерес, активизация познавательной деятельности, мотиваци

город:   г. Ульяновск

В cвязи с мoдернизацией сoдержания обучения иностранному языку в дoвузoвских образовательных oрганизациях Министерства oбороны Российской Федерации возросла необходимость активизировать познавательную деятельность обучающихся, которая выражается в устойчивом интересе к знаниям, в осознанных самостоятельных учебных действиях.
Читать полностью »


УМК «Сферы» по английскому языку для 5 класса

Пятница 18 Август 2017

180817УМК «Сферы» по английскому языку для 5 класса в этом учебном году проходит апробацию в различных регионах нашей страны. Уже с начала пилотирования, которое стартовало осенью 2016 года, мы получили большое количество заявок от учителей, желающих получить новый УМК по английскому языку для 5 класса для общеобразовательных школ.

 

настроение:  творческое

ключевые слова:  английский язык, УМК «Сферы», обучение английскому языку

город:   г. Москва

Нам также поступило большое количество запросов от методистов из разных региональных институтов повышения квалификации, желающих получить экземпляр учебника для ознакомления. УМК «Сферы» получил высокую оценку и учителей иностранного языка. Для участников апробации были проведены вебинары, на которых автор УМК, Смирнова Елена Юрьевна, ответила на все интересующие вопросы учителей-участников апробации, а также познакомила слушателей с авторской методикой обучения на примере нового УМК.

Читать полностью »


Авторы новой линии учебников по немецкому языку «Вундеркинды Плюс» об особенностях обучения немецкому языку на современном этапе и перспективах изучения немецкого языка

Пятница 14 Июль 2017

image

Немецкий язык всегда был одним из самых популярных иностранных языков в России, а традиции его изучения насчитывают не одно столетие. Но в современном мире положение вещей меняется молниеносно. Какая судьба уготовлена немецкому языку?
Что необходимо учитывать, чтобы изучение иностранного языка в любом возрасте было увлекательным и развивающим процессом? Как преодолевать трудности в учебном процессе? Какие перспективы открываются перед изучающими немецкий язык? Ответы на эти вопросы мы постарались найти в беседе с авторами нашей новой серии учебников по немецкому языку «Вундеркинды Плюс»
Ольгой Леонидовной Захаровой (кандидат исторических наук, доцент кафедры методики обучения иностранным языкам, автор УМК «Вундеркинды Плюс», преподаватель и мультипликатор Немецкого культурного центра им. Гёте в Москве, член Президиума ассоциации учителей немецкого языка Москвы, автор пособий по развитию базовых компетенций в процессе работы с аутентичным текстом), Катрин Цойнер (кандидат филологических наук, автор УМК «Вундеркинды Плюс», автор УМК «Мозаика», учитель Германского Управления по делам школьного образования за рубежом, учитель немецкого языка в гимназии № 36 г. Казань) и Марией Александровной Лытаевой (кандидат педагогических наук, доцент Департамента иностранных языков НИУ ВШЭ, автор пособий по немецкому языку).

настроение: воодушевленное

ключевые слова: Немецкий язык, интервью, Вундеркинды Плюс, современный учебник

Читать полностью »


КУЛЬТУРНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ПЕДАГОГА: МОТИВАЦИОННАЯ ГОТОВНОСТЬ УЧИТЕЛЯ К РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Среда 21 Июнь 2017

210617 В статье автор продолжает размышлять на тему развивающего обучения в рамках проблемы культурного самоопределения личности на примере работы учителей-практиков, а также результатов собственной профессиональной деятельности в качестве тьютора в системе дополнительного профессионального образования педагога. Школа в широком понимании этого слова — пожалуй, одно из самых культурных мест в обществе. Именно здесь его участники призваны по-новому думать, решать те или иные насущные задачи, действовать, развиваться, адаптироваться к постоянно меняющимся условиям проживания в стремительно развивающихся ситуациях, которые и должны становиться смыслом системы развивающих заданий в современных учебных пособиях по иностранным языкам во имя культурного самоопределения личности. И в этом не последнюю, а, может быть, самую важную роль играют УМК нового поколения, которые также должны одновременно совершенствоваться и поддерживать учителя-практика в его деятельности по формированию интеллектуально и эмоционально подготовленного ученика, а также мотивировать самого педагога к культурному самоопределению как процессу языкового самовыражения и самореализации.


настроение: развивающее, системно-деятельностное, весенне-летнее

ключевые слова: профессиональный рост педагога, тьюторское движение, речевые клише и табу, гуманистическая философия, культурное самоопределение личности педагога, мотивационная готовность, учебные пособия нового формата

город: г. Новосибирск

Предлагаемая статья стала результатом осмысления опыта работы (в частности, осмысления результатов выполнения системы методических заданий развивающего типа) с учителями-практиками из разных городов России в рамках курсов повышения квалификации, которыми я руководила в течение месяца (апрель — май, 2017 год) в качестве тьютора. Для меня, как автора модульной дополнительной профессиональной программы «Развивающее обучение на уроках английского языка в свете ФГОС» (реализация ее началась фактически с 2000 года) [1], позиция тьютора уже давно стала приоритетной [7]. Тьюторская позиция выгодно отличается от поучающей позиции «ментора/лектора», позволяя не только мотивировать учителя к самосовершенствованию более продуктивно, но и создавать коммуникативное пространство со-творцов культурной среды общения единомышленников по «развивающему обучению». Две цели выполняются одновременно : а) Я развиваюсь! Он/она/они развиваются!; б) Технология — культурная/межкультурная коммуникация участников культурного самоопределения как непрерывного процесса языковой самоактуализации /самовыражения/самореализации личности в полиязыковом информационно-образовательном пространстве [1].
Читать полностью »


ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ. РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ! КАКОЕ ОНО!

Среда 7 Июнь 2017

070617В статье анализируется роль УМК нового поколения в реализации принципов развивающего обучения, а также рассматривается умение учителя грамотно, т.е. профессионально подойти к выбору учебника с точки зрения развития познавательного интереса учащихся, совершенствования  их учебно-познавательной деятельности на уроках английского языка. Сформированные  рефлексивные умения, как свидетельствуют результаты микроисследования автора статьи, помогают учителю выйти на более высокий уровень профессиональной подготовки, осознать свой личный вклад в развитие школьников  с позиций развивающего обучения в условиях современного типа школы. Представлены попытки учителей наметить траекторию развития учащихся с помощью развивающих ситуаций и заданий, представленных системно  в современных учебниках издательства «Просвещение».

 

настроение: аналитическое, мотивирующее, оптимистическое

ключевые слова: профессиональное развитие педагога, гуманистическая философия, развивающие задания и ситуации, рефлексия передового педагогического опыта, культурное самоопределение личности, методологическая самоподготовка учителя-практика

город: г. Новосибирск

Поводом к написанию статьи послужили несколько чрезвычайно значимых и актуальных причин, проанализированных автором данного опуса, который не один год в своей научно-исследовательской, теоретической и практической деятельности разрабатывает, апробирует и внедряет систему развивающего обучения, в основе которой культурно-историческая теория нашего выдающегося отечественного психолога Льва Семеновича Выготского, теория познавательного интереса российского ученого-педагога Галины Ивановны Щукиной, философия диалогизма (М.М.Бахтин, М.Бубер, Ю.М.Лотман и некоторые другие), а также коммуникативный метод Ефима Израилевича Пассова в системе иноязычного образования.
Читать полностью »


Новое учебное пособие по французскому языку «Твой друг французский язык» («Le français c’est super!») для 10-11 классов

Понедельник 5 Июнь 2017

050617_mainИздательство «Просвещение» наметило на июль 2017 года выпуск УМК «Твой друг французский язык» («Le français c’est super!») для 10-11 классов. Появление этих учебных комплектов является долгожданным событием для учителей, которые используют в своей работе данную серию для 5-9 классов. Комплекты 10 и 11 классов завершают линию ««Le français c’est super!» и реализуют те же самые современные методические подходы, которые характеризуют комплекты для 5-9 классов: личностно-ориентированный, деятельностный, компетентностный, межкультурный, коммуникативно-когнитивный.

 

настроение: великолепное

ключевые слова: французский язык, ЕГЭ по французскому языку, «Твой друг французский язык», «Le français c’est super!»

город: г. Москва

Содержание УМК (предметное, речевое, языковое) отбиралось в строгом соответствии с Федеральным государственным стандартом среднего (полного) общего образования, написанными на его основе примерными программами, примерами контрольно-измерительных материалов ЕГЭ. Авторы уделили особое внимание тому, чтобы все предлагаемые в учебных комплектах виды деятельности обеспечивали учащимся возможность достичь в полной мере предметных, а также метапредметных и личностных результатов, заявленных в стандарте.
Читать полностью »


Key to success or how to pass RNE with “Options”

Пятница 2 Июнь 2017

020617_main

Новый УМК по английскому как второму иностранному языку «Мой выбор – английский» (“Options”) – это новейшая совместная разработка издательства «Просвещение» и британского издательства “Express Publishing” в области изучения английского как второго иностранного языка. Данный курс целенаправленно готовит к сдаче единого государственного экзамена. В статье предлагаются   полезные советы по подготовке к каждому разделу ЕГЭ.

Options is an engaging, highly motivating series especially designed for the needs of Russian students. It creates a safe, fail-proof environment where students are put at the heart of the learning experience! Options enables students to develop the 21st Century Skills needed in order to succeed in the information age.

настроение: практическое, позитивное

ключевые слова: RNE(Russian National Exam), skills, English as a second language, multiple matching, gapped text, headings, Text completion, Word formation, an opinion essay, speaking at length

город: Москва

 

Options is a modern  course  of learning English as a second language.   It explains how to teach all four parts: Reading, Writing, Speaking and Listening. The course first explores what it means to be good at these skills,   the types of tasks learners can expect, and strategies for each of those tasks. Finally you will learn how to apply this knowledge to the classroom with practical teaching ideas that give learners confidence and help them perform at their best during the RNE.
Читать полностью »


Как сделать контроль на уроках немецкого языка интересным и совсем не страшным?

Понедельник 29 Май 2017

280517_5Использование дополнительных пособий на уроках немецкого языка позволяет внести разнообразие в процесс обучения, а также выстроить образовательную программу в соответствии с индивидуально-групповыми потребностями учащихся.

В состав УМК «Вундеркинды» издательства «Просвещение» входят самые разные компоненты, целью которых является повышение эффективности обучения и развитие интереса учащихся к изучению немецкого языка.

pershina_foto

 

настроение:  позитивное

ключевые слова:  контрольные задания, подготовка к ОГЭ, немецкий язык, ОГЭ по немецкому языку

город:   Москва

Авторы: Лытаева Мария, Першина Ксения

Интервью с автором учебников «Вундеркинды Плюс», «Горизонты» Марией Александровной Лытаевой.

280517_1Сегодня мы попросили Марию Александровну Лытаеву (кандидат педагогических наук, доцент департамента иностранных языков НИУ ВШЭ, автор УМК «Вундеркинды Плюс») рассказать о пособии линии «Вундеркинды» «Контрольные задания для подготовки к ОГЭ» для 6 класса, автором которого она является.
Читать полностью »