«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

RSS-лента

В НОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ГОД ВМЕСТЕ С «ПРОСВЕЩЕНИЕМ»!

Четверг 3 сентября 2020

Год 2020 выдался для всего мира сложным и … интересным.

Вместе с Китаем, Германией, США, Испанией мы переживали, обсуждали, ждали. Мы выступили едиными фронтом против вируса. Мы можем победить любого врага, когда мы вместе. А универсальным средством связи для нас, проживающих в разных концах планеты, всегда был и останется язык. Редакция английского языка гордится тем, что ежегодно предлагает учителям и учащимся всех возрастов продукты, которые способствуют развитию, углублению и шлифовке умений по всем видам речевой деятельности. Текущий год не стал исключением. Мы упорно работаем и представляем вашему вниманию спектр интересных новинок – как входящих в различные УМК, так и универсальных.
Именно в такие моменты понимаешь ценность своей работы.

 

 

Автор: Звонарева Татьяна Олеговна
Место работы: АО «Издательство «Просвещение»
Должность: Заведующая редакцией английского языка Центра лингвистического образования

 

 

 

Читать полностью »


СОВЕРШЕННО НОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ГОД. STAY TUNED!

Вторник 1 сентября 2020

 

Дорогие коллеги!

Начало нового учебного 2020-2021 года мы все ждём с особенным нетерпением, поскольку в начале этого календарного года столкнулись с новой реальностью, которая напрямую коснулась и нашей профессиональной среды – образования. Многие из нас стали так называемыми зуторами – педагогами, преподающими через зум, овладели новыми компетенциями. Несмотря на это можно с определенностью сказать, что учителя и учащиеся очень ждут возобновления взаимного живого общения и традиционного формата обучения.

 

 

АвторСемичев Максим Анатольевич
Руководитель Центра лингвистического образования
АО «Издательство «Просвещение»

 

 

 

 

Читать полностью »


ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ К УМК «ГОРИЗОНТЫ». НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК КАК ВТОРОЙ ИНОСТРАННЫЙ

Пятница 7 августа 2020

В данной статье мы подготовили для вас обзор дополнительных учебных пособий по немецкому языку к учебно-методическому комплексу «Горизонты» и постарались подробно рассказать о достоинствах и особенностях каждого пособия, чтобы вы могли выбрать для себя самое оптимальное.

 

 

Автор: Гребенюков Сергей Геннадиевич
Место работы: АО Издательство «Просвещение»
Должность: методист

 

 

 

Читать полностью »


ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ К УМК «ВУНДЕРКИНДЫ ПЛЮС»

Понедельник 3 августа 2020

Сегодня мы подготовили обзор дополнительных учебных пособий к учебно-методическому комплексу «Вундеркинды Плюс». Данный образовательный проект гармонично сочетает в себе классический и современный подходы к обучению немецкому языку. УМК «Вундеркинды Плюс» имеет в своем составе следующие компоненты:

  • Учебник;
  • Рабочие тетради;
  • Рабочие программы;
  • Контрольные задания;
  • Готовим руку к письму;
  • Книга для учителя;
  • Аудиокурс;
  • Электронная форма учебника.

 

 

Автор: Гребенюков Сергей Геннадиевич
Место работы: АО Издательство «Просвещение»
Должность: методист

 

 

 

Читать полностью »


КАК СТАТЬ УСПЕШНЫМ УЧЕНИКОМ В 7 КЛАССЕ

Пятница 3 июля 2020

Не успели мы оглянуться, как закончился очередной учебный год.  Конечно, всем ребятам хочется пообщаться друг с другом, поиграть, насладиться отдыхом, но, мы понимаем, что лето — это прекрасный период, когда у нас появляется больше времени на самообучение и саморазвитие. Поэтому   каникулы — это самое подходящее время для того, чтобы насладиться любимым иностранным языком и не забыть изученный материал 6 класса.  Справиться с данной задачей помогут дополнительные пособия издательства «Просвещение».

 

 

Автор: Ширинян Марина Витальевна
Методист Редакции романских языков Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение»

 

 

 

Читать полностью »


Актуальные вопросы обновления содержания профессионально-ориентированной среды в системе рекуррентного иноязычного образования

Четверг 12 декабря 2019

Пристальное внимание к феномену, тяготеющему к взаимодействию культур и языков в мире, особенно значимо в информационно-образовательном пространстве современной России. При этом отечественные исследователи и педагоги-практики все чаще осознают необходимость закрепления в образовательной профессиональной парадигме прогностической и ценностной роли полиязыковой культуры в силу ее гуманистической ценности с помощью аутентичной учебно-методической литературы, способной обогатить профессиональное пространство и расширить границы освоения иноязычной культуры.

 

 

 

Автор: Буланкина Надежда Ефимовна,

заведующая кафедрой гуманитарного образования НИПКиПРО,

доктор филос. наук, профессор, Почетный работник народного образования РФ Читать полностью »


Содержательность и технологичность как факторы развития профессионально-ориентированной среды освоения иноязычной культуры

Среда 16 октября 2019

В процессе создания профессионально-ориентированной среды, а также в ходе финального тестирования слушателей курсов переподготовки по программе «Иностранные языки» было установлено увеличение объема усвоенных языковых и коммуникативных стратегий ведения диалога/полилога на 400 лексико-грамматических единиц у 95% преподавателей английского языка, принимавших участие в 2019 года (курс длится 108 часов). Участники программы отметили разнообразие реальных коммуникативных ситуаций, представленных в текстуальных образцах УМК по всем профилям, циркулирующим в программе (слушателям предлагалось диагностическое задание-на-выбор профиля). Причем аргументируя это суждение тем, что этому способствует наличие мотивирующих, тематически профессионально-ориентированных диалогов и развивающих заданий к ним — от репродукции и частичного поиска до реально творческих проблемных по содержанию и накоплению аутентичного языкового материала.

К позитивным характеристикам курса слушатели относят также наличие четко простроенной структурной схемы УМК, положенной в основу авторского курса программы, утверждая, что это обеспечивает системное приращение не только языковых знаний, но и умений в аналитическом и синтетическом чтении, в говорении – диалог/монолог, в восприятии аутентичной речи носителей языка с помощью аудио и текстуального материала. Тому свидетельство результаты проведенного обследования после курсовой подготовки и экспертные заключения-отзывы на авторский образовательный курс, которые мы и представляем ниже для изучения и дальнейших комментариев.

 

 

 

Автор: Буланкина Надежда Ефимовна

Заведующая кафедрой гуманитарного образования НИПКиПРО, доктор филос. наук, профессор

Почетный работник народного образования РФ

 

 

 

Читать полностью »


«Современный УМК по английскому языку как средство продвижения прогрессивной методологии овладения иноязычной культурой: в чем загадка УМК Starlight для учащихся и учителей»

Вторник 6 августа 2019

Автор: Буланкина Надежда Ефимовна, заведующая кафедрой гуманитарного образования НИПКиПРО, доктор филос. наук, профессор, Почетный работник народного образования РФ

Аннотация. Продолжая серию публикаций на тему научно-методического обеспечения содержательного процесса иноязычного образования в формате авторского проекта «Выбираем УМК», основная цель данного опуса видится автору в предъявлении одного из возможных способов приобщения обучающихся к чужой культуре через гуманитарные практики рекурентного образования, в основании которого языки культуры, ориентирующие языковую личность на непрерывное познание и самопознание в условиях использования современных отечественных УМК по английскому языку издательства «Просвещение».

Читать полностью »

Культурное самоопределение учителя иностранного языка в аспекте современных образовательных ценностей в условиях рекурентного образования

Пятница 14 июня 2019


 
 
Перед системой непрерывного образования учителя иностранного языка возникает новая постановка вопроса — как и зачем постоянно овладевать новыми компетенциями, новыми профессиональными умениями в современном мире. В связи с этим  основная цель данной статьи видится автору в предъявлении одного из возможных способов приобщения педагога к вызовам поликультурного мира в пространстве рекурентного образования, ориентирующего языковую личность на непрерывное познание и самопознание в условиях постоянно обновляющегося содержания и технологий иноязычного образования, представленных в современных отечественных УМК.
 
 

Автор: Буланкина Надежда Ефимовна

Город: Новосибирск

Настроение: прогрессивное

Ключевые слова: культурное самоопределение учителя,непрерывная профессиональная подготовка, современные образовательные ценности, УМК «Starlight», культуротворческая и культуросозидающая функции образования, рекурентная/recurrent образовательная среда
 
 
 
 
 
 
 
Проблемный контекст. Общеизвестный факт – мировая система ценностей XIX – XX веков, основанная на находящейся в центре устойчивости и рациональности общественно-экономической формации, пережила свое время; в связи с этим встает вопрос, так ли разумен человек, что и дальше будет жить по разуму; но и мир разума разрушился, потому что оказалось «выбитым» его организующее начало; без центра вся социальность, теряя смысл, начинает раскачиваться.

Читать полностью »


Актуальные вопросы экспертной оценки концептосферы авторского языка линейки УМК «Сферы»: современная школа. современный учитель. современный учебник. Часть 2

Четверг 30 мая 2019

 

В данной презентации автор продолжает серию публикаций, посвященных обобщению опыта работы с учителями стажировочных площадок города Новосибирска в плане формирования готовности педагога к выбору и экспертной оценке научно-методического и учебно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса в современной школе, которая требует и современного учителя, и современной учебной литературы для обучающихся в аспекте новых образовательных ценностей. В первой части данной статьи целевая установка заключается в том, чтобы обозначить проблемные составляющие при создании условий   реализации ФГОС  и примерных программ по иностранным языкам. Вторая часть представляет собой процессную модель, в основании которой авторский алгоритм экспертизы линии учебно-методического комплекса «Сферы» для старшей школы.

 

Автор: Буланкина Надежда Ефимовна, зав. кафедрой гуманитарного образования НИПКиПРО, доктор филос. наук, профессор, Почетный работник народного образования РФ

Город: Новосибирск

Настроение: перспективное

Ключевые слова: современные образовательные ценности, УМК «Сферы» (10-11 классы), процессная модель экспертной модели

Читать полностью »