«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

Одним из главных условий успешной сдачи экзамена является систематическая и планомерная работа. Готовиться к ОГЭ и одновременно совершенствовать речевые и языковые навыки теперь можно с новым пособием «Тренировочные задания для подготовки к ОГЭ» для 9 класса серии «Горизонты».

настроение:  рабочее

ключевые слова:  немецкий язык, подготовка к ОГЭ, УМК «Горизонты», пособие «Тренировочные задания для подготовки к ОГЭ»

город:   Москва

«Тренировочные задания для подготовки к ОГЭ» для 9 класса подготовлены кандидатами педагогических наук, доцентами Департамента иностранных языков Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» М. А. Лытаевой и Е. С. Ульяновой с целью помочь учащимся 8 и 9 классов подготовиться к успешной сдаче Основного государственного экзамена по немецкому языку.
Читать полностью »

Этап lead in — важнейшая ступень при построении урока английского языка, длящаяся 3–5 минут в начале каждого нового юнита или при введении нового материала. Это специфическая техника, используемая в начале урока, чтобы подготовить учащихся к обучению и установить коммуникативную связь между обучающимися и изучаемой информацией. Как говорится в поговорке — «A good beginning is half done» («Хорошее начало-половина дела»). Хорошее построение этапа урока lead in является ключевым фактором для успешного обучения. Он может инициировать познавательную деятельность учащихся и повысить их стремление к знаниям, являясь проводником для погружения детей в урок, и помогает получить идею того, что они будут изучать. Более того, данный этап также оказывает влияние на формирование хорошей атмосферы на занятии, помогает учащимся установить позитивное ментальное состояние или отражает их готовность к уроку. Помимо вышеперечисленного, данное погружение в урок будет полезно и учителям для  проектирования эффективных методов повышения интереса учащихся в классе.

настроение: рабочее

ключевые слова: Leadin, warmup, стратегии построения, этап  урока, компетенции, межпредметные связи

город: Санкт-Петербург

Необходимо отметить, что lead in как этап урока, раздел учебника или учебного пособия по иностранному языку не получил однозначной трактовки в методической литературе, а иногда коррелирует или даже отождествляется с этапом урока Warm up (Warming up) как компонентом коммуникативного начала занятий по иностранному языку. В методической литературе под термином lead in  понимают, как правило, следующее:

• Введение в сюжет урока, определение задач;
• Предварительное введение в тему раздела, секции, предназначенных для самостоятельного изучения обучаемыми с последующим обсуждением на занятии;
• Упражнение для повторения и закрепления изученных в предшествующих уроках лексических и грамматических явлений;
• Вводное упражнение, предполагающее ответы учащихся на вопросы для стимулирования интереса к новой теме;
• Разминочные упражнения, вводящие в тему и лексику урока, предполагающие работу с названием темы, иллюстрациями и вопросами к ним;
• Введение в тему, выявление знаний обучаемых по теме, отношение к изучаемой теме.

Читать полностью »

Каждое пособие разделено на главы, соответствующие содержанию учебника, и включает различные задания, направленные на развитие всех видов речевой деятельности: лексических и грамматических навыков, навыков чтения, аудирования, письма и устной речи. В конце пособий размещены итоговые контрольные работы за каждый год обучения.

настроение:  рабочее

ключевые слова:  немецкий язык, новые пособия, контроль на уроке, линия УМК «Немецкий язык» авторов И. Л. Бим и др.

город:   Москва

Степень усвоения лексического и грамматического материала проверяется в ходе выполнения учащимися различных языковых упражнений, к которым относятся упражнения на подстановку, трансформацию, заполнение пропусков, конструирование фразы из структурных элементов.

Задания раздела «Чтение» представлены в виде послетекстовых упражнений. Контроль уровня сформированности навыков и умений в разделе «Аудирование» осуществляется с помощью разнообразных речевых упражнений.
Читать полностью »

«Всякий новый век, давая нам новое знание, дает нам новые глаза». Эти слова Г. Гейне соответствуют тому, что происходит сегодня в отечественном образовании.  Стандарты нового поколения можно назвать «новыми глазами» образования, поскольку именно в формате стандарта зафиксированы требования государства и общества к целям образования, отражен обобщенный взгляд на выпускника российской школы, на приоритетные результаты системы общего образования.

настроение: ответственное

ключевые слова: ФГОС, Региональный методический сборник

город: Санкт-Петербург

Основная идеологическая позиция стандарта – направить образование на развитие личности ребёнка —  развитие, адекватное возрасту. Основная цель — воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина.
Читать полностью »

Создание игрофицированной учебной среды на уроке
на примере УМК «Английский язык», 8 класс,
авт.  О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.

Современные технологии позволяют нам делать очень вкусные  «учебные коктейли», которые к тому же будут еще очень эффективными и мотивирующими! В статье разберемся с «Рецептурой» такого коктейля —  использование и создание   модульного курса смешанного обучения в поддержку к тесту kahoot, разберем, как использовать электронные тесты в новом необычном формате и научимся смешивать различные компоненты 

• Мы смешаем различные технологии – игру и электронные образовательные ресурсы;
• мы можем смешать форматы — очное и электронное обучение;
• мы можем смешать подходы — самостоятельное и сопровождаемое обучение;
• можно использовать свои и внешние ресурсы (дополнительные материалы по теме урока).
  

настроение: использую  игровые  элементы и игровое мышление и создаю современный эффективный урок — игру!

ключевые слова: игрофикация, игровые  элементы и игровое мышление, игровая учебная среда, цифровая культура, ИКТ, как работает геймификация, онлайн викторины, тесты и опросы

город: Москва
Введение
Цифровые средства коммуникации – Интернет, мобильные коммуникации, системы хранения и передачи данных и др. – так прочно вошли в жизнь современного человека, так серьезно стали влиять на все  сферы жизни современного человека: быт, общение, профессиональную деятельность, политику, культуру, что все вдруг стремительно стало «цифровым». Как digital обозначаются явления, выходящие далеко за пределы медийной сферы: «цифровая память», «цифровое общение», «цифровое путешествие»  и   «цифровые музеи». Вот уже и университеты предлагают готовить «специалистов по цифровому образу жизни». Очевидную культурную значимость цифровых средств коммуникации сегодня невозможно игнорировать.   Меняется система формирования культурного опыта в целом, все базовые сферы культуры. Все это позволяет нам говорить о формировании новой социально-культурной реальности – цифровой культуре.  
Читать полностью »

Дорогие родители, заинтересованные в успешном процессе обучения иностранному языку своих детей, эта статья предназначена именно для вас, так как в ней вы узнаете:
— как способствовать учебному успеху ребят в начальной школе;
— к каким языковым и психологическим трудностям в усвоении английского языка нужно быть готовым, а главное, как их преодолеть;
— наконец, как подготовиться к итоговому тестированию в 4 классе и более того, к формату обучения в средней школе.

настроение: рабочее

ключевые слова: английский язык, книга для родителей УМК «Starlight», начальная школа, помощь школьнику

город: Ростов-на-Дону

«Звездами не рождаются, а становятся», или как помочь своему ребенку быть успешным на уроке английского языка (на примере «Книги для родителей» УМК «Звездный английский» издательства «Просвещение»)

В современной образовательной модели семья занимает значимое место, ведь в семье формируются не только социально-бытовые, но и непосредственно учебные компетенции учащихся, в основе которых лежат универсальные учебные действия (УУД). Этот важный  процесс протекает естественно и порой незаметно  в домашней среде, когда ваш ребенок обращается за помощью в выполнении домашнего задания по английскому языку или за разъяснением определенных трудностей в поиске решений или ответов. В этой статье вы также узнаете, как правильно помогать своему ученику, при этом формируя в нем навык самостоятельности, как бы парадоксально это не звучало!
Читать полностью »

Оксфордский университет — первый вуз Великобритании и одновременно второй в списке самых старинных университетов мира имеет ряд особенностей и правил, полагаясь на которые, университет не только смог выжить в условиях жесткой конкуренции, но и занять лидирующие позиции. Но что же это за правила? Что делает легендарный британский вуз таким особенным? Все это не хранится в секрете, поэтому мы собрали для вас список особенностей, повышающих как мотивированность студентов, так и качество их обучения, чтобы вы могли при желании взять что-либо из этого списка на заметку.

настроение: осеннее

ключевые слова: Университет, Британия, Оксфорд, образование, образование за границей
город: Москва

Фразу «Да ну этот Оксфорд, там ничему не учат!» может в наше время произнести только безумец. Один из старейших университетов планеты давно окутан ореолом недоступности, престижности и загадочности. Название этого заведения стало нарицательным, про него ходят мифы, а на его выпускников смотрят, как на святых. Но, если на секунду забыть, о чем идет речь и попробовать разобраться, то за престижным названием начнут прорисовываться методология, организация и отличительный подход к студентам, которые и сделали старейший университет Великобритании одним из лучших в мире.
Читать полностью »

Преподаватели иностранного языка постоянно ищут способы  повышения качества и эффективности обучения иностранному языку. Особенно важно найти эффективные техники обучения на начальном этапе, когда закладывается такие фундаментальные знания и умения, как правила чтения изучаемого языка.

настроение: рабочее

ключевые слова: английский язык, обучение чтению, УМК «Reading Stars»

город: Ростов-на-Дону

Преподаватели иностранного языка постоянно ищут способы  повышения качества и эффективности обучения иностранному языку. Особенно важно найти эффективные техники обучения на начальном этапе, когда закладывается такие фундаментальные знания и умения, как правила чтения изучаемого языка.  Но обучение правилам чтения английского языка является непростой задачей исходя из принципиальной разницы количества букв и звуков в нем: «It is generally agreed that there are 44 phonemes in English, but there are only 26 graphemes to represent them. Thus English is said to have a deep orthography, or writing system, because several graphemes can represent more than one phoneme: for instance, the letter c can represent /k/ or /s/ » [1]. Этот факт осложняет процесс обучения, так как все теоретические правила соответствия букв определенным звукам в особых сочетаниях трудно объяснить ученику младшего школьного возраста. Особую ценность приобретают методикии и пособия с практической ориентацией, такие как, например,  «Reading Stars» издательства «Express Publishing».
Читать полностью »

Многие из вас когда-либо задавались вопросом, где вы можете поделиться своим многолетним опытом работы в сфере образования, или же наоборот, почерпнуть что-то новое и полезное для своей будущей учебной деятельности. Сегодня мы познакомим вас с блогом проектов по линии УМК “English 2-11”авторов Кузовлев В. П., Лапа Н. М., Перегудова Э. Ш. и др.​

настроение: замечательное

ключевые слова: английский язык, блог проектов, Линия УМК“English 2-11”, Кузовлев В. П. и др.,

город: Москва

На сегодняшний день наибольшую популярность для получения методических материалов имеют именно подобные порталы, где учителя могут найти разнообразные разработки на необходимые темы.
Читать полностью »

Обучение технике чтения в начальной школе рассматривается учителями и родителями учащихся как ответственная задача освоения школьного образовательного курса английского языка. Такое ответственное отношение к чтению на английском языке не случайно. Чтение является одним из ключевых умений коммуникативно-познавательной деятельности, лежит в основе многих учебных заданий, служит показателем успешности младших школьников. Задача обучения технике чтения нередко понимается упрощённо, и родители ждут от детей быстрых результатов. В статье рассматривается международный опыт обучения технике чтения в начальной школе, накопленный в разных странах и зафиксированный в педагогических публикациях. Приводятся результаты исследования среди учителей. Даются примеры успешного обучающего опыта и предлагаются эффективные технологии.

настроение: вдумчивое

ключевые слова:  техника чтения, фоника (phonics), звукобуквенные соответствия, правила чтения, чтение «целым словом» (sight words), компетенции учителя, технология обучения технике чтения, смысловое чтение

город: Тамбов

Введение

Постановка проблемы

Обучение технике чтения в начальной школе пока ещё нередко остаётся проблемой для учителя, создаёт трудности для многих учащихся, служит причиной беспокойства родителей и представляет собой непростой методический выбор подхода к обучению для разработчиков учебных пособий.
Читать полностью »