О необходимости разработки более эффективной методики обучения и поиска форм и методов активизации деятельности учащихся на уроке, а также повышения их интереса к изучению китайского языка свидетельствуют результаты анкетирования, проводимого мною в конце учебного года среди учащихся 4-х, 5-х,7-х и 8-х классов.
Автор: Гордиенко Марина Анатольевна
Место работы: МАОУ Школа № 14 города Благовещенска Амурской области
Должность: учитель китайского языка
Ответы школьников на вопросы анкеты таковы:
92,4% опрошенных школьников ответили, что наибольшую трудность при изучении китайского языка для них представляет процесс запоминания новых иероглифов.
Читать полностью »
Комментарии к записи ЭФФЕКТИВНЫЕ ПРИЁМЫ ОБУЧЕНИЯ ИЕРОГЛИФИКЕ НА УРОКАХ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ отключены