Вопрос определения понятия образовательной технологии претерпевает некоторые изменения в системе российского образования. Современные образовательные технологии по ФГОС трактуются сегодня как «совокупность приёмов, методов и способов педагогического воздействия, способствующих достижению значимых задач учебно-воспитательного плана, которые должны реализоваться согласно разработанной системе с учетом исходных образовательных условий, компонентов индивидуализации, реакции ученической общественности, и при этом гарантировать достижение ключевой цели воздействия» [4].
Автор: Шейкина Светлана Станиславовна
Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов №1 имени Ф.Г. Логинова г. Волжского Волгоградской области»
Должность: учитель географии
Автор: Зинина Нина Александровна
Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов №1 имени Ф.Г. Логинова г. Волжского Волгоградской области»
Должность: учитель английского языка высшей категории
Автор: Малюгина Светлана Семеновна
Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов №1 имени Ф.Г. Логинова г. Волжского Волгоградской области»
Должность: учитель английского языка первой категории
Задача педагогов заключается в том, чтобы превратить традиционный порядок школьного обучения в поступательный процесс развития личности школьников. Осуществить эту задачу можно посредством применения широкого круга современных образовательных технологий.
Читать полностью »