«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

Сборник обучающих материалов “Spotlight on Khimki” был создан по инициативе Лингвистического центра издательства Просвещение и Муниципального Методического Объединения учителей иностранного языка городского округа Химки.

Метод кейса дает учащимся возможность использовать знания и умения самостоятельно решать жизненные ситуации. У учащихся развиваются умения по сбору и оценке данных, разрабатывать несколько вариантов решений, формируется индивидуальная и групповая стратегия принятия решений.
Case method gives the students an opportunity to apply their knowledge to solve different real life situations The students develop the ability to collect and analyze several variants of information. They also form group and individual strategies to make decisions.

ключевые слова: Осмысление конкретной ситуации, представление сути проблемы, самостоятельное решение проблемы, awareness of a real life situation, presentation of a problem, making a decission.

настроение: Творческое, атмосферное

автор: Кузнецова Татьяна Александровна

Читать полностью »

Методическая работа — неотъемлемая часть педагогической деятельности каждого учителя английского языка городского округа Химки. Педагоги участвуют в различных конференциях, семинарах, онлайн-вебинарах и практических занятиях по совершенствованию профессионального роста. За последние 20 лет в эпоху развития современных технологий, в том числе информационных, меняются способы получения и обработки информации. Все чаще учителя отказываются от бумажных носителей, в том числе профессиональных журналов. Все большее предпочтение отдается изданиям, которые можно прочитать в любом месте и в любое время.

настроение: внимательное

ключевые слова: изучение иностранных языков, ФГОС, профессиональное развитие учителей

город: Химки, Московская обл.

У учителей накоплен большой опыт использования различных технологий, планы-разработки уроков и внеклассных мероприятий. Поэтому конкурс, объявленный Центром лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение», стал еще одной возможностью поделится своим опытом и стать автором.
Читать полностью »

«Государственная национальная политика направлена на укрепление и приумножение традиционных российских духовно-нравственных ценностей, обеспечение национальной, религиозной, расовой терпимости, воспитание взаимного уважения народов Российской Федерации, на развитие межнациональных и межрегиональных культурных связей»

Из Указа Президента РФ от 31.12.2015 года

настроение: внимательное

ключевые слова: Обучение английскому языку, УМК “Spotlight”, электронный журнал “Spotlight on Russia”, кросс-культурная компетентность

город: Химки, Московская обл.

В Федеральном Государственном Образовательном Стандарте уровня обученности по иностранному языку отмечается, что формирование культурной  компетенции неразрывно связано и с социокультурными и со страноведческими знаниями, то есть с «вторичной социализацией». Без знания социокультурного фона нельзя сформировать коммуникативную компетенцию даже в ограниченных пределах. Только культура в различных ее проявлениях содействует формированию личности человека в процессе жизни в целом, и в ходе образования в частности.
Читать полностью »

Данная статья посвящена различным видам контроля и проблемам совершенствования контрольных заданий. Создание благоприятных условий для улучшения практического владения учащимися иностранным языком является одной из приоритетных задач при внедрении различных видов контроля. Для осуществления этих задач учитель должен владеть соответствующими технологиями и терминологией при осуществлении контроля.

настроение: творчески-позитивное

ключевые слова: контроль, виды контроля, эффективность различных видов контроля

город: Московская область, г. Химки

“If the purpose for learning is to score well on test,

we’ve lost sight of the real reason for learning”

Jennie Fulbright

Контроль на уроках английского языка преследует различные цели, однако не является самоцелью и носит обучающий характер, что позволяет совершенствовать процесс обучения, внедряя эффективные приемы и способы обучения и создавая благоприятные условия для улучшения практического владения учащимися иностранным языком.

Через контроль выявляются степень и проблемы усвоения материала учащимися, устанавливаются стили восприятия учащимися нового материала и, конечно, осуществляется обратная связь.

Учитель в первую очередь должен владеть терминологией, описывающей виды контроля.
Читать полностью »

Введут или не введут устную часть ЕГЭ — вот вопрос, который не один год беспокоил учителей. Каким будет формат экзамена? Будет ли собеседник? Как и кто будет проверять?

настроение: внимательное

ключевые слова: экзамен, ЕГЭ, говорение,
чтение вслух, цели обучения чтению,
речевая деятельность,
тренировочные упражнения,
Spotlight

город: Химки, Московская обл.

Наконец, появилась демоверсия 2015 года и… вопросов стало еще больше.

Как вид речевой деятельности говорение всегда было, есть и будет неотъемлемым компонентом урока иностранного языка.

Читать полностью »

В марте 2014 года начинается традиционный визит в Россию Дженни Дули (Jenny Dooley), всемирно известного автора учебников и учебных пособий по английскому языку издательства “Express Publishing”. Серия авторских семинаров состоится во Владивостоке, Москве, Краснодаре, Санкт-Петербурге, Красноярске и Уфе. Издательства «Просвещение» и “Express Publishing” приглашают учителей английского языка принять участие в семинарах. С подробной информацией о мероприятиях можно ознакомиться на Портале № 1 для учителей иностранных языков.

настроение: восторженное

ключевые слова: Express Publishing, авторские семинары, процесс обучения,
отработка лексики и грамматики,
аудиовизуальная поддержка

город: Москва

Современная жизнь, как ни странно, проходит либо на экране, либо перед экраном: перед экраном телевизора, экраном мобильного телефона или айпада. Новый курс “On Screen” авторов В. Эванс и Д. Дули, который выпустило издательство “Express Publishing”, очень интересен с точки зрения представления современного аутентичного материала. УМК предлагает два уровня: B2 и B2+.

Читать полностью »

Июнь. Закончились экзамены. Иду по улице и слышу разговор двух учеников: «Да, конечно, хорошо сдавать экзамены, но не всегда понятно, зачем это нужно». — «А я вообще не понял, о чём этот экзамен».

настроение: дружелюбное

ключевые слова: экзамен, ГИА, стресс, языковая подготовка выпускников 9 класса, независимая аттестация, аудирование, чтение, письмо, говорение, коммуникативная компетенция

город: Химки, Московская обл.

Да, может быть, не всем понятно, о чём экзамены и зачем они нужны. Часто экзамены сопряжены со стрессом, поэтому сдавать их никто не любит. В этом заключается одна из задач учителя — объяснить, в чём суть экзамена и почему его надо сдать, что экзамен по иностранному языку в 9 классе — по выбору. Это независимая аттестация, и для экзамена в рамках государственной итоговой аттестации (ГИА) учеником могут быть выбраны любые предметы. Наверное, мы  ещё не привыкли к независимой аттестации, но хотелось бы донести до учеников и родителей, что экзамен можно успешно сдать и не надо его бояться. Что же проверяет этот экзамен?

Государственная итоговая аттестация в новой форме предполагает определение уровня языковой подготовки выпускников 9 класса с использованием механизмов независимой оценки. При выполнении экзаменационной работы проверяется иноязычная коммуникативная  компетенция выпускников основной школы, коммуникативные умения учащихся в аудировании, чтении, письме и говорении, а также лексико-грамматические навыки.

Читать полностью »

Опубликовано в печатной версии журнала. Вып. № 6.

Как сделать жизнь учителя более комфортной: если есть желание, то путь к его осуществлению всегда найдется.

настроение: любознательное

ключевые слова: профессиональное развитие учителя, методическая работа, международные проекты, образовательные путешествия

город: Химки, Московская обл.

Методическая работа — неотъемлемая часть педагогической науки в действии. Обобщение знаний и достижений передового педагогического опыта, нацеленность на повышение эффективности и продуктивности образования, повышение качества образовательных услуг — всё это приводит к новому содержанию современного образования в условиях его модернизации. Это обновление — результат складывающихся в России в последние годы новых общественных отношений и нового мышления.

Высокое развитие технологий предъявляет всё более серьёзные требования к личностным и профессиональным качествам современного педагога, его знаниям и умениям, поскольку изменились требования к качеству образования: традиционная, привычная система, ориентированная на воспроизводство знаний, устарела. Сегодня новое качество информации, её быстрое воспроизводство, растущие объёмы, новые способы освоения информации (привычные бумажные носители становятся мало востребованными) существенно влияют на форматы учебных занятий. Всё это приводит к сильнейшим психоэмоциональным перегрузкам учителей.

Поэтому сегодня как никогда возрастает значимость ММО, в рамках которого педагоги учатся применять знания современной образовательной системы в оценке ситуаций и методических проблем, возникающих в профессиональной деятельности.

Я часто задаю себе вопрос, почему учителя так редко посещают семинары, конференции, презентации. Конечно, на это могут быть и объективные причины, но в основном это происходит из-за нехватки времени и отсутствия информации. Поэтому у экспертного совета ММО возникла идея: а что, если обучать самих себя прямо на рабочем месте.

Читать полностью »