«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

RSS-�����

THE TEXT IS DEAD, LONG LIVE THE TEXT!

Четверг 22 декабря 2022

Королем в процессе изучения иностранного языка всегда по праву считался текст. Именно в нем мы находили новые слова и грамматические конструкции, именного его мы выразительно читали и пересказывали. Мы учились задавать вопросы по тексту и выделять в нем тему и главную мысль.

Автор: Мукосеева Юлия Борисовна

Место работы: ГБОУ города Москвы «Школа на Юго-Востоке имени Маршала В.И. Чуйкова», ФГАОУ дополнительного профессионального образования «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации»

Должность: Методист, учитель английского языка, Эксперт

Автор: Ширинян Марина Витальевна

Место работы: АО «Издательство «Просвещение»

Должность: педагогический дизайнер Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение»

Но жизнь стремительно меняется, и современным подросткам, живущим в мире «картинок», становится все сложнее читать объемные тексты. Это трудно, долго, а они привыкли получать информацию мгновенно. “We are visual people today,” — говорят они о себе, и текст уже не является для них самым важным источником информации. Или является?

Читать полностью »
Комментарии к записи THE TEXT IS DEAD, LONG LIVE THE TEXT! отключены

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АРТ-ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ (НА ПРИМЕРЕ СОЗДАНИЯ ЭЛЕКТРОННОЙ КНИГИ)

Вторник 24 августа 2021

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В современном образовании перед учителем стоит задача сформировать у обучающихся коммуникативную компетенцию. Для достижения этой цели, педагог начальных классов подбирает для себя наиболее оптимальные технологии, одна из них – это арт-технология. Арт-технология – это современный феномен в методике, показывающий практико-ориентированную направленность, где личностное развитие школьника, его воспитание и развитие реализуются посредством искусства.

 

 

Автор: Трубина Зоя Игоревна
Место работы: Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал Российского государственного профессионально-педагогического университета, г. Екатеринбург)
Должность: кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры иностранных языков и русской филологии

 

 

Читать полностью »


СОВРЕМЕННАЯ РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ КАК ОТВЕТ НА ВЫЗОВЫ 21 ВЕКА. ФОРМИРУЕМ И РАЗВИВАЕМ ИНОЯЗЫЧНУЮ КОММУНИКАТИВНУЮ КОМПЕТЕНЦИЮ «ВМЕСТЕ!»

Понедельник 22 марта 2021

В Федеральный перечень в соответствии с Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 766 от 23.12.2020 вошла новая линия инновационных учебников серии «Вместе» для 2-4 классов, созданная в сотрудничестве с британским издательством Pearson.

Данный УМК действительно по праву можно назвать современным, ведь материал помогает формировать и развивать такие навыки 21 века, как критическое мышление, кооперацию, коммуникацию, креативность младших школьников. Серьезный акцент также делается на развитие функциональной грамотности и установление межпредметных связей.

Сегодня хотелось бы сконцентрироваться на одном из компонентов УМК. На рабочих тетрадях.

 

Автор: Покидова Анастасия Дмитриевна
Место работы: МБУ ДПО УМЦ «Коломна»
Должность: учитель английского языка ВКК, эксперт ОГЭ по английскому языку, автор и тьютор ГК «Издательство «Просвещение», методист МБУ ДПО УМЦ «Коломна», автор рабочих тетрадей для 2 и 3 классов УМК по английскому языку серии «Вместе» для 2-4 классов

 

Читать полностью »


НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ МОЛОДОГО ПОКОЛЕНИЯ РОССИЯН НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Вторник 17 ноября 2020

Президент России Владимир Путин 21 мая 2020 года внес в Государственную Думу законопроект, цель которого обозначить и задать ключевые направления для воспитательной работы в российской системе образования. Президентом было предложено закрепить необходимость воспитания патриотизма и уважение к памяти героев Отечества.

Согласно проекту ФЗ воспитание школьников определяется как деятельность, которая направлена на:

  1. развитие личности учащегося;
  2. создание условий для успешной социализации и самоопределения на основе духовных, нравственных и социокультурных ценностей;
  3. формирование уважения к памяти героев Отечества, чувства гордости за свою Родину, патриотизма и гражданственности.

В соответствии с новым законом изменения затронут все образовательные программы в школах и высших учебных заведениях. В обновленные образовательные программы должны будут входить: календарный план воспитательных работ, рабочие программы воспитания и аттестационные формы, которые будут разработаны и утверждены образовательными организациями [1].

 

 

Автор: Гребенюков Сергей Геннадиевич, методист Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение»

 

 

 

 

Читать полностью »


«ДОПОЛНЕННАЯ РЕАЛЬНОСТЬ В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ»

Пятница 13 ноября 2020

Современные технологии стали неотъемлемой частью нашей жизни. Неразрывно они связаны и с образованием. Переход на дистанционное  обучение в конце учебного года 2019—2020 также показал важность использования современных, цифровых технологий на уроках, в том числе и иностранного языка.

В данной статье мы расскажем об инновационном проекте издательства «Просвещение» — многофункциональном учебном пособии по английскому языку для 10 и 11 классов с цифровым дополнением в AR.

 

 

Авторы: Редакция английского языка, Центр лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение»

 

 

 

Читать полностью »


ДИАГНОСТИКА И КОНТРОЛЬ ПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 5 И 6 КЛАССАХ

Четверг 12 ноября 2020

Контроль является неотъемлемой частью процесса обучения. Словарь С.И. Ожегова предлагает следующее определение понятию «контроль»: Контроль — проверка, а также постоянное наблюдение в целях проверки или надзора [1]. Учитель в результате осуществления контроля получает информацию о качестве своей работы, об эффективности тех или иных приемов и методов обучения. Для ученика значение контроля заключается в стимулировании деятельности, повышении мотивации к учению [2].

В помощь учителям, учащимся и родителям Центр лингвистического образования издательства «Просвещение» выпускает дополнительные пособия, которые обеспечивают качественный контроль знаний учащихся на промежуточном и итоговом этапах обучения.

 

 

Автор: Ширинян Марина Витальевна, Методист Редакции романских языков Центра лингвистического образования  АО «Издательство «Просвещение»

 

 

 

 

Читать полностью »


МНОГОЯЗЫЧИЕ И ПОЛИКУЛЬТУРНОСТЬ. РЕАЛИИ, ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Четверг 5 ноября 2020

В современных условиях развития экономики и социальной сферы Российской Федерации и изменяющихся мировых экономических и социально-политических процессов, результатов научно-технического прогресса необходимы дальнейшее совершенствование и развитие системы образования Российской Федерации. Согласно указу, подписанному президентом РФ Владимиром Путиным, к 2030 году Россия должна войти в десятку ведущих стран мира по качеству общего образования.

Повышение качества образования невозможно без изучения в школах Российской Федерации двух и более иностранных языков. Многоязычие не только помогает установить и развивать контакты между людьми и народами, но и способствует овладению разноплановой информации, без которой невозможно полноценное, многогранное, личностное развитие человека.

 

 

Автор: Гребенюков Сергей Геннадиевич, методист Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение»

 

 

 

 

Читать полностью »


ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКА К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ЧЕРЕЗ ПРИМЕНЕНИЕ ОНЛАЙН ВИКТОРИНЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

Среда 14 октября 2020

В современном мире все большую и большую популярность обретает использование различных технологий, в том числе мобильных приложений, для обучения. Сегодня существует достаточно большой выбор средств, информационных технологий, доступных школьному учителю. При подготовке и проведению учебного занятия могут быть использованы различные интернет-ресурсы. И мне хотелось бы рассказать о новой онлайн платформе «KAHOOT», которая способствует всестороннему развитию обучающихся, повышает мотивацию к изучению иностранного языка, и оптимизирует работу учителя.

 

 

Автор: Беляевская Анна Владимировна
Место работы: МКОУ «СШ №2 г. Жирновска»
Должность: Учитель иностранного языка

 

 

 

 

Читать полностью »


ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ К УМК «ВУНДЕРКИНДЫ ПЛЮС»

Понедельник 3 августа 2020

Сегодня мы подготовили обзор дополнительных учебных пособий к учебно-методическому комплексу «Вундеркинды Плюс». Данный образовательный проект гармонично сочетает в себе классический и современный подходы к обучению немецкому языку. УМК «Вундеркинды Плюс» имеет в своем составе следующие компоненты:

  • Учебник;
  • Рабочие тетради;
  • Рабочие программы;
  • Контрольные задания;
  • Готовим руку к письму;
  • Книга для учителя;
  • Аудиокурс;
  • Электронная форма учебника.

 

 

Автор: Гребенюков Сергей Геннадиевич
Место работы: АО Издательство «Просвещение»
Должность: методист

 

 

 

Читать полностью »


ОНЛАЙН ВЕСНА МЕТОДИСТА

Вторник 19 мая 2020

Начало мая. Смотрю в окно и понимаю, что эта весна прошла для меня совершенно не заметно – уже распускаются листья, зацветают яблони, погода так и зовет выйти из дома.
Совсем недавно картина была иная. Хотя…как недавно? Почти полтора месяца назад.
Именно столько все мы работаем удаленно / дистанционно / онлайн. Эти слова слышим ежедневно сотню раз. Но что за ними стоит? Как перевести работу методиста в режим онлайн так, чтобы не только не потерять в качестве, но и коллег поддержать, и все поставленные в марте (до пандемии) задачи выполнить на 100 %?

 

 

Автор: Покидова Анастасия Дмитриевна
Место работы: МБУ ДПО УМЦ «Коломна»
Должность: Методист

 

 

 

 

Читать полностью »