«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

Социальный заказ общества в области обучения иностранным языкам выдвигает задачу развития духовной сферы школьников, повышении гуманистического содержания обучения, более полную реализацию патриотического воспитания и образовательно-развивающего потенциала учебного предмета применительно к индивидуальности ученика.

настроение: контактное

ключевые слова: олимпизм, воспитательный потенциал, мотивация, проект

город: Санкт-Петербург

Совершенно очевидно, что будущее нашего государства определяется уровнем воспитания молодежи, уровнем их обучения, физического и духовного развития, гражданского становления. Воспитательный потенциал является специфической чертой любого урока иностранного языка. Воспитательные возможности заключены в содержании используемых материалов, в методической системе обучения, в личности учителя и его поведении. На уроках иностранного языка есть своя особенность — обучать общению, которое по своей сути личностно.

Читать полностью »

Формирование ученической мотивации в школьном возрасте является одной из центральных проблем современного образования. Особенно актуальной она становится ввиду обновления целей и содержания образования, постановки задач формирования у школьников приёмов самостоятельного приобретения знаний и познавательных интересов, формирования у них активной жизненной позиции.

настроение: позитивное

ключевые слова: формирование мотивации, мотивация учащихся, инновационные формы работы, изучение английского языка по песням

город: Москва

Все наши замыслы, все поиски и построения
превращаются в прах, если у ученика
нет желания учиться.

В.А. Сухомлинский

А. Эйнштейн отмечал: «Большая ошибка думать, что чувство долга и принуждения могут способствовать ученику находить радость в том, чтобы смотреть и искать». Учителя не должны забывать о том, что человеку не свойственно длительное время работать на отрицательной мотивации, на страхе перед низкой оценкой. Формирование истинной позитивной мотивации — это, прежде всего, создание условий для появления внутренних побуждений к учению, осознания их самими учащимися и дальнейшего саморазвития мотивационной сферы.

Читать полностью »

В статье рассматриваются возможности УМК «Звёздный английский» для проектной работы с младшими школьниками на уроках английского языка и во внеурочной деятельности.

настроение: жизнерадостное

ключевые слова: проектная работа, начальная школа, общение, коммуникативная компетенция, изучение английского языка, творчество, Starlight

город: Москва

Тема проектов в отечественном образовании не нова, однако с каждым годом она всё глубже проникает во все сферы деятельности школьников. Двенадцать лет назад автор данной статьи представляла проекты учащихся (выполненные в ходе интегрированных занятий) на конкурсе «ЛЕГО», десять лет назад освоила курс использования цифровых технологий в проектной деятельности. В настоящее время приобщаю учеников к проектной деятельности на занятиях по английскому языку и при выполнении домашнего задания.

Читать полностью »

Организовывая процесс обучения ребенка, следует обращать внимание на многие детали. Немаловажной частью образования вообще и при обучении английскому языку в частности является охрана здоровья ученика. Именно для этого в учебный процесс внедряют здоровьесберегающие технологии, задача которых улучшить здоровье школьников в рамках системы образования.

настроение: позитивное

ключевые слова: здоровьесберегающие технологии, элементы релаксакции, здоровый образ жизни

город: Нефтекамск

В 2013–2014 учебном году наша школа являлась пилотной площадкой по внедрению ФГОС 2-го поколения в 5 «А» классе, а также обеспечивала деятельность по разъяснению необходимости введения ФГОС, его требований, механизмов введения, ожидаемых результатов.

Основным требованием при обеспечении введения ФГОС служит методическое сопровождение и консультирование участников образовательного процесса. Именно поэтому моей темой самообразования стала «Здоровьесберегающие технологии на уроках английского языка в рамках ФГОС».

Читать полностью »

В современных условиях увеличения наполняемости групп детей в средней школе перед учителями иностранного языка ставится задача поиска новых рациональных путей улучшения процесса обучения. Проблема преподавания иностранного языка в школе в настоящее время особенно актуальна, так как изменения в характере образования в связи с новым ФГОС все более явно ориентируют его на «свободное развитие» ребёнка, на творческую инициативу, на способность обучающихся самостоятельно добывать информацию.

настроение: изобретательное

ключевые слова: алгоритм, методика программированного обучения, мнемотехника, цветовая маркировка

город: Волгоград

Порою, чтобы понять какое-либо языковое явление, примера недостаточно. Нужна относительно универсальная последовательность действий, приводящая к решению конкретной языковой задачи. Более того, такие последовательности должны быть собраны в одном месте, как в каталоге, чтобы к ним можно было обратиться, когда изменяет память. А память ученика средней школы должна вбирать в себя огромное количество информации. Нужен помощник, который всегда рядом.

Читать полностью »

В наше время знание английского языка приравнивается к свободе. Свободе чтения и письма на английском, слушания и понимания песен, фильмов, новостей. Свобода выбора учебного заведения и построение успешной карьеры. Но как ввести ребенка в мир английского языка, чтобы он хотел его знать? На этот вопрос может ответить новый УМК «Английский язык для 2–4 классов» (авторы — Кузовлев В.П. и др.)

настроение: позитивное

ключевые слова: начальная школа, новый учебно-методический комплекс, английский язык, творчество

город: п. Урупский, Отрадненский р-н, Краснодарский край

Кто-то ищет счастья, а кого-то счастье находит само. А для учителя работать по учебнику с понятным, легким, насыщенным материалом — это и есть счастье. Вот так и случилось со мной. На семинар в Армавире, куда были приглашены учителя из городских и провинциальных школ, была приглашена и я. Проводил семинар В.П. Кузовлев на тему: «Основные трудности перехода на новый ФГОС и пути их преодоления в рамках образовательной дисциплины «Иностранный язык».

Читать полностью »

Главное в работе каждого учителя — это стремление к тому, чтобы процесс обучения превратился из монотонного механического воспроизведения материала в творческий поиск. Один из таких эффективных приемов — использование стихотворений на уроках английского языка.

настроение: созидательное

ключевые слова: расширение рецептивного словаря, активная творческая деятельность учащихся, обогащение духовного мира детей, прививание чуткости к поэтическому слову, детское поэтическое творчество

город: д. Давыдово, Орехово-Зуевский р-н, Московская обл.

Задача школы — сохранить и развить детское мировосприятие, детское мышление и наполнить его образцами и ориентирами культуры. Но школа часто оказывается бессильна перед задачей сохранения детского мышления и наполнения его мировой культурой. Нередко школа просто идет самым легким путем — всё детское заменить взрослым опытом. В результате ребенок всё равно вынужден строить свой индивидуальный мир, но самостоятельно. У кого-то это получается, у кого-то нет.

Читать полностью »

Все чаще учителя иностранного языка сталкиваются с серьезной проблемой: к сожалению, стремление усвоить программный материал учащимися не всегда совпадает с их возможностями. В помощь учителю — разнообразные приемы повышения мотивации к изучению иностранного языка у обучающихся. Решение кроссвордов при закреплении изученного материала позволяет учащимся эффективнее усваивать знания в игровой форме.

настроение: увлечённое

ключевые слова: кроссворд, игра, задача, мотивация, эффективность

город: Москва

В настоящий момент большинство регулярных печатных изданий включает в себя кроссворды. Выпускаются и отдельные сборники кроссвордов на любой вкус. Уже давно было замечено, что решение кроссвордов тренирует память и расширяет кругозор. Некоторые типы кроссвордов способствуют развитию сообразительности и ассоциативного мышления. Врачами было уже давно установлено, что кроссворд — это успокаивающее средство.

Читать полностью »

Are your young learner classes a struggle to control? Here’s a story of how a teacher managed to transform her class.

настроение: governing

ключевые слова: co-operative behaviour, difficult group, points system, competitive element, «having fun», clarity of class rules

Background
The pupils in the difficult group I want to talk about were very un-cooperative. As a co-ordinator, I spoke to several pupils about their behaviour and phoned some parents as well. None of this seemed to have much effect and the group continued to be problematic. After two months the teacher of this group left and a new teacher took over the group. The new teacher — let’s call her Karen — managed to bring about a remarkable transformation which saw the class change from a very difficult group into a highly successful one which worked very well. How did Karen manage to bring about this radical change? Part of the answer lies in the strategies below.

Читать полностью »

Не секрет, что интерес к изучению иностранного языка неизменно велик на начальной стадии обучения, а затем он значительно ослабевает. Огромное влияние на мотивацию обучения оказывает переход из начальной школы в среднюю. Психологи констатируют, что ребенок младшего подросткового возраста находится на пороге кризиса развития, у него падает интерес к обучению.

настроение: созидательное

ключевые слова: интерес к изучению иностранного языка, арт-педагогические технологии, метод проектов, научно-исследовательская деятельность, внеурочная учебная деятельность, формирование внутренней мотивации

город: Оренбург

Можно успешно выучить иностранный язык, если только сам почувствуешь необходимость в этом, то есть будешь замотивирован.

И учителю важно создание условий по формированию внутренней мотивации у учащихся средней ступени обучения английского языка, формирование личной заинтересованности и потребности в изучении языка. С этой целью необходимо разрабатывать дополнительные ситуации и материалы, способствующие повышению мотивации к изучению английского языка, формированию метапредметных компетенций.

Читать полностью »