Автор: Надежда БУЛАНКИНА | Рубрика: ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
Пятница 24 мая 2019
В данной презентации автор продолжает серию публикаций, посвященных обобщению опыта работы с учителями стажировочных площадок города Новосибирска в плане формирования готовности педагога к выбору и экспертной оценке научно-методического и учебно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса в современной школе, которая требует и современного учителя, и современной учебной литературы для обучающихся в аспекте новых образовательных ценностей. В первой части данной статьи целевая установка заключается в том, чтобы обозначить проблемные составляющие при создании условий реализации ФГОС и примерных программ по иностранным языкам. Вторая часть представляет собой процессную модель, в основании которой авторский алгоритм экспертизы линии учебно-методического комплекса «Сферы» для старшей школы.
Автор: Буланкина Надежда Ефимовна, зав. кафедрой гуманитарного образования НИПКиПРО, доктор филос. наук, профессор, Почетный работник народного образования РФ
Город: Новосибирск
Настроение: перспективное
Ключевые слова: современные образовательные ценности, УМК «Сферы» (10-11 классы), процессная модель экспертной модели
Проблемный контекст. Исследование проблемного поля школьной образовательной среды позволяет автору данного опуса выделить некоторые реперные точки, к которым должно быть привлечено внимание участников образования, и прежде всего современного учителя. Читателю предлагается поразмышлять над педагогической реальностью в аспекте планируемых образовательных результатов с тем, чтобы проектировать разумные модели процессного характера в целях отслеживания и наблюдения, рефлексирования и экспертного оценивания результатов совместной познавательной деятельности в триаде «Учитель – Автор УМК – Ученик/и».
Читать полностью »
Автор: Юлия КОБЕЦ | Рубрика: НОВЫЕ УМК
Пятница 24 мая 2019
Новая образовательная цель, которая приводит к пониманию решающей роли образования в становлении личности учащегося, его индивидуальности, духовности, требует нового видения Учебника как основного средства реализации этой цели на уроке. Новые УМК «English 10» и «English 11», в которых содержанием является иноязычная культура, обеспечивают не простое усвоение знаний, навыков и компетенций, а благодаря стратегии «культура через язык, язык через культуру» и специальных средств ее реализации, делают возможным достижение образовательных результатов на каждом уроке.
Автор: Кобец Юлия Николаевна, член авторского коллектива линии УМК «English 2-11»
Город: Липецк
Настроение: весеннее
Ключевые слова: концепция, иноязычное образование, иноязычная культура, диалог культур, факты культуры, новое поколение учебников, УМК «English 10» и «English 11»
Одним из условий успешной реализации нацпроекта «Образование», который был представлен Министром просвещения России О. Васильевой 11 февраля 2019 года, является создание учебников, которые обеспечивали бы реализацию его основной цели – достижение глобальной конкурентоспособности российского образования и воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности.
Читать полностью »
Автор: Александр Гавриченков | Рубрика: ОПЫТ РЕГИОНОВ
Среда 22 мая 2019
Автор: Гавриченков Александр Николаевич, методист ГАОУ ДПО «КГИРО»
Настроение: рабочее
Ключевые слова: опыт регионов, региональный методический сборник, конкурс
Город: Калуга
Государственное автономное образовательное учреждение Калужской области
«Калужский государственный институт развития образования»
С момента своего основания (1945 год) Институт решает свою главную задачу: создаёт условия для совершенствования профессиональной квалификации педагогических кадров Калужской области, работающих в системе общего и среднего профессионального образования. Ежегодно более пяти тысяч педагогов проходят здесь курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки: Институт предоставляет возможность слушателям курсов обучаться по более 50 образовательным программам.
Читать полностью »
Автор: Андрей МИШИН | Рубрика: ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ, НОВЫЕ УМК
Пятница 17 мая 2019
Пособие предназначено для общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка. Но ОГЭ не является обязательным экзаменом, и не во всех школах уделяется должное внимание подготовки к нему. В то же время, английский язык – экзамен по выбору. И не исключено, что отдельно взятым учащимся он необходим для дальнейшего поступления в лингвистический класс. Что же делать, если в таком классе английский язык изучается в объёме 3 академических часа в неделю, а учитель занимается только прохождением программы? Что делать, если нет возможности заниматься с репетитором? И мы знаем ответ. Откройте это пособие и начинайте заниматься самостоятельно. Уверяем, у вас всё получится!
Автор: Воложанина Наталья Васильевна
Должность: Учитель английского языка высшей категории
Место работы: MБОУ «Гимназия №63г. Челябинска»
Город: Челябинск
Настроение: Рады помочь и поддерживать
Ключевые слова: Подготовка к основному государственному экзамену, учебное пособие «Английский язык. Трудные задания ОГЭ»
Автор: Мишин Андрей Валентинович
Должность: Учитель английского языка высшей категории
Место работы: МОУ многопрофильная гимназия № 12 г.Твери
Город: Тверь
Настроение: Рады помочь и поддерживать
Ключевые слова: Подготовка к основному государственному экзамену, учебное пособие «Английский язык. Трудные задания ОГЭ»
Когда в продаже появляется новое учебное пособие для подготовки к государственной итоговой аттестации, на него, прежде всего, обращают внимание учителя или репетиторы, которым необходимы материалы для обучения своих подопечных тактике и стратегиям подготовки к ОГЭ или ЕГЭ. Нам, авторам пособия издательства «Просвещение» — «Английский язык. Трудные задания ОГЭ», очень бы хотелось, чтобы на него обратили внимание, в первую очередь, обучающиеся 8 и 9 классов.
Читать полностью »
Автор: Антон Александрович | Рубрика: НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК: ОПЫТ И ПРОБЛЕМЫ, ПРОСВЕЩЕНИЕ БЕЗ ГРАНИЦ
Пятница 17 мая 2019
Высшее обучение за границей становится сегодня все более популярным. Какие перспективы открывает столица Австрии для абитуриентов? В статье дается ответ на этот вопрос.
Автор: Братишко Антон Александрович, «Образование за рубежом «ЭдуСтрим»
Ключевые слова: Вена, Австрия, высшее образование, немецкий язык
Настроение: Конструктивное
Читать полностью »
Автор: Татьяна Акимова | Рубрика: СОВРЕМЕННЫЙ ЭФФЕКТИВНЫЙ УРОК
Вторник 14 мая 2019
Статья содержит информацию об использовании дистанционных образовательных технологий на платформе LMS Moodle в работе учителя иностранного языка, раскрывает возможности среды Moodle как эффективного фактора в формировании регулятивных универсальных учебных действий при обучении иностранному языку, в ней показаны варианты использования дистанционных контентов для формирования у обучающихся регулятивных УУД, а именно действий контроля и действий оценки/самооценки.
Авторы: Акимова Татьяна Васильевна и Шахторина Ольга Владимировна
Должность: учителя немецкого языка
Место работы: МОУ СОШ №1 г. Камешково
Город: Ковров, Владимирская область
Настроение: Превосходное
Ключевые слова: платформа LMS Moodle; дистанционные контенты: Интерактивный тест; Интерактивная лекция; Чат.
ХХI век – век высокоразвитых информационных технологий, особенно в области мультимедиа, виртуальной реальности в глобальных сетях. Человек ХХI века – человек цифрового мира. Ϲовременные дети смело осваивают новые гаджеты, Internet, киберпространство. Читать полностью »
Автор: Анна Вячеславовна | Рубрика: ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ
Понедельник 13 мая 2019
Данная статья содержит информацию о практическом применении интернет ресурсов в образовательном процессе
Автор: Бондарева Анна Вячеславовна ,Учитель английского языка, МОУ «СОШ№24»
Ключевые слова: Интернет ресурсы, Интерактивные карты, Ментальные карты, Модули, проекты
Настроение: Позитивное
Город: Саратов
Читать полностью »
Автор: Роман Вороной | Рубрика: ИЗ ПРАКТИКИ УЧИТЕЛЯ
Среда 8 мая 2019
Обучение английскому языку детей с нарушениями здоровья особенно актуально в силу того, что сегодня важно не столько дать такому ребенку как можно больший багаж знаний, сколько обеспечить его общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умением учиться.
Автор: Вороной Роман Александрович, ГБОУ «Школа № 656 имени А.С. Макаренко»,Учитель английского языка
Ключевые слова: обучение английскому языку, дети с ограниченными возможностями здоровья, профессиональные навыки учителей английского языка, методические принципы, без барьерная образовательная среда, инклюзивное образование.
Настроение: Позитивное, творческое, бодрое.
Город: Москва
На современном этапе развития общества обозначилась тенденция ухудшения здоровья детей и подростков, увеличилось число детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Читать полностью »
Автор: Редакция | Рубрика: ТОЧКА ЗРЕНИЯ
Пятница 26 апреля 2019
В связи с юбилеем британского издательства “Express Publishing” был проведен международный конкурс для учителей английского языка „Ideas Central”, целью которого являлось развитие творческого потенциала педагогов, а также обмен опытом и идеями с коллегами во всем мире.
Автор: Ширинян Марина Витальевна, методист редакции романских языков Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение»
Ключевые слова: международный конкурс „Ideas Central”, Биеннале творческих учителей, победители, образовательные ресурсы
Настроение: рабочее
Город: Москва
По итогам конкурса лучшие работы авторов были опубликованы в книге „Ideas Central”.
Читать полностью »
Автор: Ольга Букичева | Рубрика: ПРОСВЕЩЕНИЕ БЕЗ ГРАНИЦ
Четверг 25 апреля 2019
в данной работе описана технология использования буктрейлера в организации воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении с целью пропаганды научных знаний
Автор: Букичева Ольга Александровна, учитель, Кандидат педагогических наук, МОУ Раменская СОШ №21 с УИОП
Ключевые слова: Буктрейлер, научные знания, свободный контент
Настроение: Позитив
Город: Москва, Московская область
Читать полностью »
