«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

RSS-�����

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦОР ПРИ СОЗДАНИИ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Четверг 20 октября 2022

ЦОР — цифровые образовательные ресурсы. До недавнего времени мы с трудом могли представить себе, что эта сложная аббревиатура войдет в нашу жизнь и значительно облегчит труд преподавателя 21 века.

Автор: Иванкова Екатерина Валериевна

Место работы: МОУ ЮРОВСКАЯ СОШ

Должность: учитель английского языка

Итак, давайте разберемся, что же это такое.

Читать полностью »
Комментарии к записи ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦОР ПРИ СОЗДАНИИ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА отключены

УЧИМСЯ, ИГРАЯ. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ ПРИЕМОВ НА УРОКАХ НЕМЕЦКОГО КАК ВТОРОГО ИНОСТРАННОГО В 5 КЛАССЕ

Четверг 3 июня 2021

Изучение любого иностранного языка имеет не только обучающие, но и развивающие цели – развивает мышление, тренирует память, расширяет кругозор, позволяет познакомиться с другой культурой. Обучение двум иностранным языкам способствует развитию способностей к межкультурной коммуникации на качественно ином уровне по сравнению с изучением только одного (первого) иностранного языка. В большинстве школ России в качестве первого иностранного языка изучается английский, в качестве второго – немецкий. По сравнению с английским языком, немецкий – объективно сложнее, однако опора на уже знакомые правила чтения (знакомый алфавит!), лексические единицы, грамматические правила будет способствовать быстрому и успешному освоению немецкого как второго иностранного языка.

 

 

 

Автор: Нестерова Анастасия Евгеньевна
Место работы: МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №17 города Новоалтайска Алтайского края»
Должность: учитель иностранных языков

 

 

Читать полностью »


Новое издание шлейфовых компонентов к УМК по французскому как второму иностранному языку для 10 и 11 классов серии «Синяя птица»

Понедельник 5 февраля 2018

050218Издательство «Просвещение» готовит к выпуску новое издание шлейфовых компонентов к УМК по французскому как второму иностранному языку для 10 и 11 классов серии «Синяя птица». Прежде всего это касается сборников упражнений, которые войдут в состав учебно-методических комплектов для каждого из старших классов средней (полной) школы.

Е.В.Згонник

 

ключевые слова: французский как второй иностранный, сборники упражнений, неотъемлемая часть УМК, соответствие ФГОС, коммуникативно-деятельностный подход, повышение мотивации, воспитание поликультурной и многоязычной личности

город: Москва

Учебные пособия «Французский язык. Сборник упражнений. 10 класс» и «Французский язык. Сборник упражнений. 11 класс» станут неотъемлемой частью учебно-методических комплектов линии «Синяя птица» для 10 и 11 классов общеобразовательных организаций, т. е. тех УМК, которые адресованы учащимся, изучающим французский как второй иностранный язык в средней (полной) школе на базовом уровне.

В комплекте с учебниками, сборники упражнений призваны помочь достижению основной цели обучения второму иностранному языку в средней (полной) школе, а именно: научить старшеклассников языку как средству межкультурного общения и способу познания достижений отечественной и мировой культуры, способствовать формированию духовно богатой, образованной личности, уважающей традиции своего народа и народов других стран, а также расширить и углубить языковые знания и умения во всех видах речевой деятельности, приобретённые учащимися в предыдущие годы обучения, совершенствовать способности в устном и письменном общении.
Читать полностью »


Дифференцированное обучение как фактор создания ситуации успеха на уроках английского языка

Пятница 19 января 2018

190118За годы моей педагогической деятельности с 1989 по 2007 г. мы не раз меняли УМК. В  2007 году наша школа одной из первых перешла на УМК «Английский  в фокусе».

 

 

настроение: отличное

ключевые слова: разноуровневое обучение, ситуация успеха, повышение мотивации, учет индивидуальных особенностей, дифференцированный подход

город: Воронежская область, с.Терновка

Можно встреть мало успешных людей, которые не были успешными детьми
Александр Чейз

Переживание учеником ситуации успеха приводит к:

  • повышению мотивации к учению и развитию познавательных интересов;
  • чувству удовлетворения от учебной деятельности;
  • стимулированию высокой результативности труда;
  • коррекции личностных особенностей, таких как тревожность, неуверенность;
  • развитие инициативности, креативности, активности.

Читать полностью »


Встреча со «Встречами»

Пятница 6 октября 2017

061017

В сентябре 2017 г. издательство «Просвещение» выпустило в свет учебные пособия для 7 и 8–9 классов линии «Встречи» по французскому как второму иностранному языку («Rencontres. Niveau 1» и «Rencontres. Niveau 2»). Данные пособия выполняют функции учебника. Они адресованы учащимся, изучающим французский в качестве второго или третьего иностранного языка с нулевого уровня. Пособия созданы в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования и примерными программами по предмету «Иностранный язык. Второй иностранный язык». Линия «Встречи» – это во всех отношениях современный учебный курс, который будет интересен и сегодняшним учащимся-подросткам и их учителям.

Е.В.Згонник

 

ключевые слова: учебные пособия, выполняющие функцию учебника, соответствие ФГОС, коммуникативно-деятельностный подход, повышение мотивации, практическое использование французского языка, воспитание поликультурной и многоязычной личности

город: Москва

Прежде всего, необходимо отметить, что данные пособия выполняют функции учебника. Они адресованы учащимся общеобразовательных организаций, изучающим французский в качестве второго или третьего иностранного языка с нулевого уровня. Это очередная совместная работа издательства «Просвещение» и французского издательства «CLE International».
Читать полностью »


Как можно использовать интерактивную доску на уроках иностранного языка. Способы работы.

Понедельник 26 декабря 2016

kuliganova_main

Интерактивные доски в школе используются для преподавания различных предметов. Их использование во время занятий позволяет задействовать все основные сенсорные системы человека – визуальную, слуховую и кинестетическую, что делает образовательный процесс более успешным.

Interactive whiteboards are used in schools for teaching different subjects. Their use in the classroom allows the use of all basic human sensory systems — visual, auditory and kinesthetic, which makes the educational process more successful.

настроение:  приподнятое

ключевые слова: интерактивная доска, повышение мотивации, разнообразные формы работы, интересные, увлекательные занятия

город:   Вологодская область, город Череповец

Интерактивные доски в школе используются для преподавания различных предметов. Их использование во время занятий позволяет задействовать все основные сенсорные системы человека — визуальную, слуховую и кинестетическую, что делает образовательный процесс более успешным. Особое значение психологи придают кинестетической системе, так как именно с ней связано явление моторной памяти и возможность довести навыки до автоматизма. Глубокое обучение возможно только при взаимодействии кинестетического восприятия и моторики. «Расскажи мне — и я забуду. Покажи мне — и я запомню. Вовлеки меня — и я научусь». Эта китайская пословица самым лучшим образом характеризует основной принцип проведения урока с использованием интерактивной доски.[1]
Читать полностью »


Игровые технологии на уроке английского языка в формате ФГОС

Пятница 9 сентября 2016

ukolova_main

В статье рассматриваются игровые методы и формы работы в соответствии с современными образовательными стандартами, анализируется целесообразность применения данных технологии на уроке открытия новых знаний.

настроение: оптимистичное

ключевые слова: повышение мотивации, игровые технологии, урок открытия новых знаний, разноуровневое обучение, образовательные контенты, интерактивные технологии

город: Сахалинская область, с. Покровка


В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, базовым положением которого служит тезис о том, что развитие личности в системе образования обеспечивается, прежде всего, формированием универсальных учебных действий, выступающих в качестве основы образовательного и воспитательного процесса.

На мой взгляд, основным требованиям современного образования в условиях реализации ФГОС на начальном и среднем этапе обучения иностранному языку отвечают игровые технологии. Иностранный язык как  предмет носит деятельностный характер, что соответствует природе младшего и среднего школьника, воспринимающего мир эмоционально и активно. Это позволяет включать иноязычную речевую деятельность в игровую, свойственную ребенку данного возраста, и дает возможность осуществлять разнообразные связи с предметами и формировать общеучебные умения и межпредметные навыки.

Игра на занятиях по иностранному языку — это не просто коллективное развлечение, а основной способ достижения определенных задач обучения на данном этапе. В игре все равны. Она посильна даже слабым ученикам. Чувство равенства, атмосфера увлеченности и радости, ощущение посильности заданий — все это дает возможность ребятам преодолеть стеснительность, мешающую свободно употреблять в речи слова чужого языка, и плодотворно сказывается на результатах обучения.
Читать полностью »


Повышение мотивации на уроках английского языка с УМК «Spotlight»

Понедельник 16 мая 2016

В настоящее время невозможно научить человека на всю жизнь, важно развивать в нем интерес к накоплению знаний, к непрерывному самообразованию. Обучение английскому языку в школе основывается на том, что наш учебный предмет является важной составляющей современного стандарта образования.
В идеале обучение иностранному языку должно сопровождаться интересом со стороны учеников. В статье рассматриваются приёмы повышения мотивации школьников к изучению английского языка.

 

настроение: замечательное

ключевые слова: повышение мотивации, страноведение, игровые методы обучения

город: с. Надежда, Шпаковский район, Ставропольский край

e-mail: ekagora2013@yandex.ru

В настоящее время реалии глобальной взаимозависимости и культурного разнообразия нашей планеты определяют потребность в образовании и воспитании поколения с новым типом мышления. Эта проблема актуальна для нашей страны, где происходят изменения в политике, экономике и социальной сфере. Происходит интеграция России в мировое сообщество. Изучение английского языка в концепции глобального образования направлено на решение задачи формирования кросс-культурной грамотности, которая предполагает развитие способности понимать и ценить культуру других народов. Необходимо формировать непредвзятый взгляд на мир, ломать сложившиеся стереотипы, обучать культуре общения.

В современных условиях стремительного развития науки, быстрого обновления информации невозможно обеспечить человека знаниями на всю жизнь, важно развивать в нем интерес к накоплению знаний, к непрерывному самообразованию.

Читать полностью »


МОБИЛЬНЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Среда 10 февраля 2016


Данная статья содержит подробный обзор современных мобильных приложений для изучения и совершенствования английского языка.

The article under consideration provides a detailed overview of today’s mobile applications both for learning and improving English.

настроение: познавательное

ключевые слова: информационно-образовательная среда, мобильные приложения, повышение мотивации, ИТ, интерактивность

город: Тула

e-mail: mariapolos@yandex.ru

Хотим мы, педагоги и родители, этого или нет, но в современную действительность уверенно и прочно вошли новомодные гаджеты: смартфоны, планшеты и прочие устройства. Многие подростки не могут себе представить и дня без любимого девайса. Но в этой статье мне хотелось бы обратить внимание не столько на отрицательные стороны повального увлечения современными мобильными устройствами, сколько на их возможную пользу. Предлагаю рассмотреть несколько интересных и полезных, на мой взгляд, мобильных приложений для изучения и совершенствования английского языка.

Читать полностью »


УЧИМСЯ ИГРАЯ

Пятница 18 декабря 2015

Работая учителем английского языка в начальной школе, я считаю наиболее целесообразным выбор данной темы. Планируя занятия, я ставлю для себя несколько целей. Прежде всего, ученики должны усвоить новые слова, ту или иную грамматическую структуру. На данном этапе развития ребенка важно поддержать интерес детей к своему предмету. Причем на каждом занятии нужно вводить что-то новое, делать уроки разнообразными и непохожими друг на друга.

настроение: деятельное

ключевые слова: начальная школа, игры на английском языке, повышение мотивации

город: г.о.Железнодорожный, Московская обл.

e-mail: kamitsina@rambler.ru

Работая учителем английского языка в начальной школе, я считаю наиболее целесообразным выбор данной темы. Планируя занятия, я ставлю для себя несколько целей. Прежде всего, ученики должны усвоить новые слова, ту или иную грамматическую структуру. На данном этапе важно поддержать интерес детей к своему предмету. Причем на каждом занятии нужно вводить что-то новое, делать уроки разнообразными и непохожими друг на друга.

Читать полностью »