«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

RSS-лента

ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА (ИЛИ КАК СДЕЛАТЬ УРОК ЭФФЕКТИВНЫМ И ИНТЕРЕСНЫМ)

Четверг 16 сентября 2021

В современной школе в современных условиях образования все сложнее становится заинтересовать учащихся на любых уроках. Особенно это касается английского языка. Очень часто приходится слышать фразу: «А мне английский не нужен/не пригодится» и т. д. И тут перед нами, учителями, встает вопрос, как же заинтересовать, мотивировать учащихся, да еще сделать это так, чтобы каждый урок был эффективным. Хочу поделиться с вами своим опытом в данном направлении.

 

 

Автор: Давыдова Анастасия Вячеславовна
Место работы: МБОУ СОШ № 12, г. Балахны Нижегородской области
Должность: учитель английского языка

 

 

 

Читать полностью »


ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СЕРВИСОВ И ПРИЛОЖЕНИЙ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Вторник 14 сентября 2021

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В настоящее время с каждым днем в нашу жизнь прочно входят новые информационные технологии. Они дают возможность расширить набор методических приемов, что позволяет сделать урок увлекательнее и красочнее. Кроме того, приложения и образовательные сервисы также поощряют детей любить учиться, делая их ступеньку к образованию интерактивной и веселой. Мобильные приложения вместе с новым и продвинутым программным обеспечением для управления обучением меняют образовательный ландшафт. Будь то изучение предметов, организация занятий в классе или развитие навыков в новых областях, образовательные приложения сделали все проще и приятнее. Эта статья покажет вам некоторые из этих лучших бесплатных образовательных сервисов для преподавания иностранных языков.

 

 

 

Автор: Воробьева Светлана Владимировна
Место работы: МБОУ Лицей №126
Должность: учитель иностранных языков

 

 

 

Читать полностью »


РАЗВИТИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПО УМК «АНГЛИЙСКИЙ В ФОКУСЕ» (5-9 КЛАСС)

Вторник 7 сентября 2021

Проблема формирования функциональной грамотности школьников на уроках – одна из актуальных проблем школьного образования. Эта статья позволит учителю еще раз понять, что современный учебник из ФПУ дает возможность решать и эту важнейшую задачу школы в рамках урока.

 

 

Автор: Подоляко Ольга Евгеньевна, почетный работник общего образования РФ, член авторского коллектива линии УМК «Английский в фокусе» для 5-9 классов

 

 

 

Читать полностью »


ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ИЛИ «ГЛАВНОЕ – НЕ ЗАБЫВАТЬ ГЛАВНОГО»

Пятница 3 сентября 2021

Если мы внимательно посмотрим на задания PISA по разным предметным областям, то мы увидим, что практически все они содержат иллюстративный материал в виде картинок, диаграмм, схем и графиков. Мы считаем, что первым шагом к формированию функциональной грамотности должны стать картинки, а с ними можно работать с самых первых уроков и в течение всей начальной школы, и это умение пригодится на всех предметах. Его можно сформулировать следующим образом: формировать умение внимательно изучать картинки.

 

Автор: Быкова Надежда Ильинична
Место работы: ГБОУ Школа 1279 «Эврика»
Должность: учитель английского языка, почетный работник общего образования РФ, лауреат конкурса «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования победитель конкурса лучших учителей России (ПНПО – 2010)

 

 

 

 

Автор: Поспелова Марина Давидовна
Заслуженный учитель РФ, член авторского коллектива УМК «Английский в фокусе» для начальной школы

 

 

 

Читать полностью »


ВУНДЕРКИНДАМИ НЕ РОЖДАЮТСЯ, ВУНДЕРКИНДАМИ СТАНОВЯТСЯ! ЭКСПЕРТНАЯ ОЦЕНКА ИННОВАЦИОННОЙ ЛИНИИ УМК ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ «ВУНДЕРКИНДЫ ПЛЮС» 2–11 КЛАССЫ

Вторник 10 августа 2021

Добрый день, уважаемые коллеги, дорогие друзья!

Редакция немецкого языка Центра лингвистического образования желает вам здоровья, сил, жизненной энергии, а также вдохновения, энтузиазма и оптимизма, ведь учитель — это ориентир для каждого ученика. И если вы будете всегда яркими, жизнерадостными, такими будут и ваши ученики. Новых достижений, великолепных уроков, усердных стараний, совместных побед, ярких эмоций и воплощения всех идей!

Большим достижением редакции стало создание новой линии по немецкому языку как первому иностранному «Вундеркинды Плюс» для 2–11 классов.

 

Автор: Агейкина Лариса Владимировна
Место работы: Издательство «Просвещение»
Должность: заведующая редакцией немецкого языка Центра лингвистического образования

 

 

Читать полностью »


ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ УСТНОЙ РЕЧИ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Вторник 27 июля 2021

 

Задача учителя не в том, чтобы дать ученикам максимум знаний, а в том, чтобы привить им интерес к самостоятельному поиску знаний,
научить добывать знания и пользоваться ими

Константин Кушнер

За последнее время значительно изменился статус иностранного языка в российском обществе. Владение иностранным языком стало рассматриваться как необходимое личностное и профессиональное качество любого специалиста.

Значительное изменение социального заказа привело к кардинальной перестройке учебного процесса, что подтолкнуло меня к использованию современных педагогических технологий.

 

 

Автор: Федулкина Анастасия Геннадьевна
Место работы: МБОУ «Лицей №1»
Должность: учитель иностранных языков

 

 

Читать полностью »


В ИГРЕ ВСЕ РАВНЫ. УЧЕБНАЯ ИГРА НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Четверг 22 июля 2021

В современном мире изучению иностранных языков уделяется большое внимание. Если человек хочет быть в тренде, то иностранный язык – одна из составляющих к его успеху. Конечно, некоторые не видят перспективы изучения языков, объясняя это тем, что они никогда не поедут заграницу. Другие считают, что иностранный язык – очень трудный предмет. Он не для всех.

Как учитель иностранного языка, с уверенностью могу сказать, что языки даются далеко не всем. Для изучения иностранного языка должны быть способности. В каждом классе буквально несколько человек, которые понимают и любят предмет. Для большинства — это просто мучение.

Но, на самом деле, изучая иностранный язык, мы познаем страну изучаемого языка и родную страну, их географическое положение, столицы и крупные города, регионы, достопримечательности, культурные особенности. Мы знакомимся с национальными праздниками, знаменательными датами, традициями, обычаями, страницами истории, выдающимися людьми, их вкладом в науку и мировую культуру.

 

 

Автор: Бузина Елена Владимировна
Место работы: МАОУ «СОШ №14» г. Череповца Вологодской области
Должность: учитель иностранного языка

 

 

Читать полностью »


НОВАЯ СЕРИЯ УЧЕБНИКОВ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ DIALOGUE WITH ENGLISH

Вторник 20 июля 2021

В ноябре 2020 года к списку учебников, вошедших в Федеральный перечень и рекомендованных к использованию, был добавлен новый УМК по английскому языку Dialogue with English для 2 – 4 классов, созданный О.В. Афанасьевой, К.М. Барановой, И.В. Михеевой. Данный учебно-методический комплекс в полной мере соответствует современным требованиям к иноязычному образованию, которые нашли отражение в Федеральном государственном стандарте начального общего образования [4].

 

Автор: Афанасьева Ольга Васильевна
Место работы: Московский городской педагогический университет
Должность: профессор кафедры английской филологии, доктор филологических наук, профессор

 

 

 

 

Автор: Баранова Ксения Михайловна
Место работы: Московский городской педагогический университет
Должность: профессор, заведующий кафедрой, доктор филологических наук

 

Читать полностью »


ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕТРАДИ – ЭФФЕКТИВНЫЙ И МОТИВИРУЮЩИЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Вторник 13 июля 2021

Стремительно развивающееся современное общество выдвигает все больше и больше новых требований к уровню образованности личности и ее адаптации к реальной жизни. А это значит, что и системе образования приходится менять содержание, средства и методы педагогического процесса. И таким подходом, формирующим универсальные учебные навыки, которые обеспечивают умение ученика учиться, стал системно-деятельностный подход. В результате активизируется познавательная деятельность учащихся, а развитие их творческого потенциала способствует формированию мотивации в учебе.

 

 

Автор: Круглякова Алена Викторовна
Место работы: ФГАОУ ВО Гимназия ДВФУ (Дальневосточного Федерального Университета)
Должность: учитель английского языка первой квалификационной категории

 

 

Читать полностью »


ГУМАНИТАРНАЯ СРЕДА НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ПОДДЕРЖКИ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ СРЕДСТВАМИ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ

Четверг 8 июля 2021

Интеграционные характеристики межкультурной коммуникации на национальном и международном уровнях инициировали в третьем тысячелетии множество инноваций в системе отечественного образования, в основании которого вопросы полиязычий и поликультур занимают приоритетные позиции в силу их познавательной, развивающей и воспитывающей функций. Языки, эта архи значимая инструментальная составляющая человеческой деятельности, создают то ценностное целостное пространство, которое позволяет расширять границы существования, бытования человека на  ментальном уровне, о чем и пойдет речь в данном опусе. Наряду с позитивными тенденциями в  последние десятилетия наблюдаются системные негативные явления, сопровождающие иноязычное образование на разных ступенях и требующие пристального внимания региональной педагогической общественности. Цель данной статьи видится в презентации инновационных тенденций иноязычного образования в аспекте актуализации региональных особенностей повышения уровня общей и языковой культуры обучающихся. На примере инновационных практик показаны некоторые результаты авторского поиска в этом направлении.

 

Автор: Буланкина Надежда Ефимовна, доктор философских и педагогических наук, профессор, Почетный работник общего образования РФ, всероссийский эксперт при Министерстве Просвещения РФ
Место работы: Новосибирский институт повышения квалификации переподготовки работников образования, кафедра иноязычного образования
Должность: заведующая кафедрой иноязычного образования НИПКиПРО

 

 

 

Автор: Придня Анна Юрьевна, учитель высшей квалификационной категории
Место работы: Экономический Лицей, кафедра иностранных языков,  руководитель дистанционного обучения, Новосибирск
Должность: учитель английского языка

 

 

 

 

Автор: Арканова Татьяна Анатольевна, доцент
Место работы:  НГУ, кафедра английского языка, доцент
Должность: учитель английского языка МБОУ СОШ №5 р.п. КОЛЬЦОВО

 

 

Читать полностью »