Автор: Ирина Темнова | Рубрика: ALMA MATER
Пятница 19 января 2024
Для многих учителей моего поколения (+ -) -это священный адрес факультета английского языка Ленпеда ( МГПИ им .Ленина, теперь МПГУ (уже без Ленина, но по-прежнему — бренд). В 2023 году у Института иностранных языков, основанного как факультет иностранных языков в 1948 году, был 75-летний юбилей! А самому вузу в 2022м стукнуло аж 150!
Автор: Темнова Ирина Николаевна руководитель направления Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение», почётный работник общего образования РФ, лауреат премии города Москвы в области образования, выпускница факультета английского языка МГПИ им. В. И. Ленина 1981г.
Наверняка, много славных историй есть у выпускников этой колыбели учителей, педагогов, преподавателей, и я решила поделиться своей.
Обучение чтению учащихся начальных классов — это важный этап изучения английского языка в школе. В УМК «Spotlight» обучение чтению происходит по методу «глобального чтения». Применение метода глобального чтения обосновано, так как не все слова в английском языке читаются по правилам [1].
Автор: Катышева Анна Александровна Место работы: МАОУ «НОШ №39», Череповец Должность: учитель английского языка
Существует много работ, в которых авторы, учителя английского языка, подробно рассказывают, как применять данный метод на уроках.
Хорошо известные слова сэра Ф.Бэкона: «Some books are to be tasted; others swallowed; some few to be chewed and digested» подтверждают, что чтение – это тоже пища, только духовная. Все дети хотят научиться читать, интуитивно догадываясь, что это умение – атрибут взрослости; ключ, раскрывающий все тайны.
Автор: Игнатченко Екатерина Юрьевна Место работы: МАОУ «Гимназия г.Сосногорска» Должность: учитель иностранного языка
К сожалению, желание читать у многих современных детей пропадает ещё в начальной школе. Ведь чтение не состоит только в правильном соединении букв и образовании слов, предложений. Чтение любого текста включает восприятие, понимание и запоминание. Все эти процессы взаимосвязаны. [1, c.83]
Автор: Дарья КЛЁКОВА | Рубрика: ALMA MATER
Пятница 12 января 2024
Где-то на просторах нашей необъятной Родины, есть небольшая деревня, которую с трудом отыщешь даже на телефонных картах. Деревня называется Сошники. Первое упоминание о ней (правда с другим названием) в документах произошло в 1689 году.
Автор: Клекова Дарья Викторовна, Ведущий редактор Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение». Редакция немецкого языка
За прошедшие века, конечно, же многое изменилось. Но в своё время деревня была известна тем, что тут находилась льноткацкая фабрика столового белья. Знаменитое по всей России предприятие. Она считалась образцовой, а продукция продавалась даже заграницу.
Иностранный язык является неотъемлемой частью учебного плана любого государственного образовательного учреждения, реализующего учебные программы основного общего образования или имеющего лицензию на подобную деятельность.
Автор: Субботина Валерия Игоревна Место работы: АНО ДОО English School Должность: преподаватель английского языка
Изучение иностранного языка остается актуальным и востребованным. Работа в рамках данных программ происходит согласно утвержденным и вступившим в силу ФГОС. [1]
В эпоху развивающихся информационных технологий мы не можем представить нашу жизнь без интернета и компьютера. Это коснулось и образования. Как преподаватель английского языка, понимаю, что современный урок требует творческого подхода, использование информационных технологий и аутентичных источников.
Автор: Хадарцева Ирина Николаевна Место работы: МБОУ СОШ №6 имени Героя России Заура Джибилова г.Беслана Правобережного района РСО-Алания Должность: учитель английского языка
В настоящее время учитель имеет широкие возможности использовать в своей работе аутентичные материалы из английских пособий, журналов и газет, также очень актуально использование видео– и аудиоматериалов.
В связи с ориентацией школьного процесса обучения на практическое владение иностранным языком, а для немалого количества учащихся еще и на успешную сдачу Единого Государственного Экзамена, проблеме понимания речи на слух придается большое значение.
Автор: Ларина Наталья Сергеевна Место работы: МБОУ СОШ №1, г. Егорьевск Должность: учитель английского языка
Согласно некоторым проведенным исследованиям, даже люди, достаточно свободно владеющие иностранным языком, испытывают затруднения при слушании естественной речи носителей языка. Данные психологии также свидетельствуют, что восприятие и понимание звучащей речи являются весьма сложной психической деятельностью.
В этой статье вы узнаете, где и когда можно сдать экзамен системы сертификационного тестирования «Лингвотест», как записаться на экзамен.
Автор: Клыкова Дарья Игоревна Место работы: АО «Издательство «Просвещение» Должность: Руководитель проекта партнерского участия в ССТ «Лингвотест» АО «Издательство «Просвещение»
Способы сдачи экзамена
Каждый кандидат в возрасте от 18 лет может выбрать удобный для него формат прохождения тестирования:
Проектирование образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ОО, ФООП, ФАОП в целях повышения качества иноязычного образования выступает как ценностная доминанта регионального образования Новосибирска и Новосибирской области не один год. Обоснование аксиологического подхода связываем с кардинальной сменой отечественной образовательной парадигмы.
Автор: Буланкина Надежда Ефимовна, доктор философских и педагогических наук, профессор, Почетный работник общего образования РФ, всероссийский эксперт при Министерстве Просвещения РФ, Место работы: НИПКиПРО Должность: заведующий кафедрой иноязычного образования НИПКиПРО
Отечественное образование в эпоху новых вызовов, новых требований и новой ответственности непосредственных его участников продолжает искать свои источники развития, стремиться успевать, спешить за изменением запросов общества и человека, разрабатывая все новые образовательные практики, культурно ориентированные в аспекте повышения качества образования[1-4]. Именно об этом и заявляли учителя иностранного языка на проектировочной сессии в рамках научно-методического сопровождения руководителей ММО учителей иностранных языков Новосибирской области.
