Проектирование образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ОО, ФООП, ФАОП в целях повышения качества иноязычного образования выступает как ценностная доминанта регионального образования Новосибирска и Новосибирской области не один год. Обоснование аксиологического подхода связываем с кардинальной сменой отечественной образовательной парадигмы.
Автор: Буланкина Надежда Ефимовна, доктор философских и педагогических наук, профессор, Почетный работник общего образования РФ, всероссийский эксперт при Министерстве Просвещения РФ, Место работы: НИПКиПРО Должность: заведующий кафедрой иноязычного образования НИПКиПРО
Отечественное образование в эпоху новых вызовов, новых требований и новой ответственности непосредственных его участников продолжает искать свои источники развития, стремиться успевать, спешить за изменением запросов общества и человека, разрабатывая все новые образовательные практики, культурно ориентированные в аспекте повышения качества образования[1-4]. Именно об этом и заявляли учителя иностранного языка на проектировочной сессии в рамках научно-методического сопровождения руководителей ММО учителей иностранных языков Новосибирской области.
Автор: Коллектив АВТОРОВ | Рубрика: ALMA MATER
Пятница 24 ноября 2023
Материал, с которым наши читатели сегодня познакомится в рамках нашей рубрики ALMA MATER, подготовлен учителями из Новосибирска и Новосибирской области. Этот материал об их наставнике – Надежде Ефимовне Буланкиной, многолетнем друге ,коллеге , консультанте и авторенашего журнала и всего Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение».
Автор: Темнова Ирина Николаевна, руководитель направления Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение»
Многолетнее плодотворное сотрудничество с Надеждой Ефимовной – свидетельство ее преданности педагогической науке и практике. Информация о многочисленных педагогических событиях региона находит отражение в сборниках статей учителей и в учебно-методических пособиях.
Автор: Коллектив АВТОРОВ | Рубрика: ALMA MATER
Пятница 20 октября 2023
Моя первая встреча с Зинаидой Николаевной состоялась три года назад, 26 августа 2021 года, когда я проводила своё первое заседание кафедры в стенах Института иностранных языков МПГУ. Спустя время Зинаида Николаевна приняла предложение стать заместителем по научно-методической работе.
Автор: Трешина Инга Валерьевна, кандидат педагогических наук Место работы: ФГБОУ ВО «МПГУ», Институт иностранных языков, кафедра лингводидактики и современных технологий иноязычного образования Должность: Заведующий кафедрой
Наука не может существовать без учителя, без того, кто бы духовно направлял и наставлял. После ухода научного руководителя, с которым мы работали многие годы, и который формировал моё научное мировоззрение, Зинаида Николаевна отчасти стала для меня таким человеком — наставником, к которому можно обратиться, не боясь, поделиться своими научными размышлениями, который напоминает о том, что находясь в академической среде, важно заниматься наукой и всё время двигаться вперёд.
Актуальность. Отечественное образование в эпоху новых вызовов, новых требований и новой ответственности непосредственных его участников продолжает искать свои источники развития, стремиться успевать, спешить за изменением запросов общества и человека, разрабатывая все новые образовательные практики, культурно ориентированные в аспекте повышения качества образования. Именно об этом и заявляли учителя иностранного языка на стратегической августовской сессии в рамках XXIII съезда работников образования Новосибирской области [1-4].
Автор: Буланкина Надежда Ефимовна, доктор философских и педагогических наук, профессор, Почетный работник общего образования РФ, всероссийский эксперт при Министерстве Просвещения РФ Место работы: Новосибирский институт повышения квалификации переподготовки работников образования, кафедра иноязычного образования Должность: заведующий кафедрой иноязычного образования НИПКиПРО
Автор: Гридчина Елена Германовна, учитель английского языка, Почётный работник общего образования РФ Место работы: муниципальное казенное учреждение Ордынского района Новосибирской области – «Межшкольный информационно-методический центр» Должность: старший методист
В частности, обсуждались вопросы возрождения гуманистической традиции в образовании, причем в глобальном масштабе, признавая приоритет за гуманистической составляющей, которая обусловлена развитием всего общества в целом.
Автор: Надежда БУЛАНКИНА | Рубрика: ALMA MATER
Четверг 5 октября 2023
От учителя многое требуется! И одновременно учителю многое дано! Интеллект, воспитанность, образованность, широта кругозора, тактичность, деликатность и потрясающее терпение! Теперь все это необходимо совершенствовать, не останавливаться в своем развитии и образовании, учиться у мастеров слова и дела, педагогов-наставников.
Автор: Буланкина Надежда Ефимовна, доктор философских и педагогических наук, профессор, Почетный работник общего образования РФ, всероссийский эксперт при Министерстве Просвещения РФ Место работы: Новосибирский институт повышения квалификации переподготовки работников образования, кафедра иноязычного образования Должность: заведующий кафедрой иноязычного образования НИПКиПРО
Цель данной статьи состоит в обосновании аксиологического подхода в работе современного учителя, в частности, в аспекте духовно-нравственного воспитания школьников.
Автор: Вадим Беляев | Рубрика:
Понедельник 11 сентября 2023
Руководитель редакционного совета
Копылова В.В.,канд. пед. наук, проф. Вице-президент по издательской деятельности АО «Управляющая компания «Просвещение»
Заместитель руководителя редакционного совета
Семичев М.А., руководитель Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение»
Научный редактор
Буланкина Н.Е., д-р философ. и пед. наук, профессор, Почетный работник общего образования РФ, всероссийский эксперт при Министерстве Просвещения РФ, заведующая кафедрой иноязычного образования НИПКиПРО
Члены редакционного совета
Агейкина Л.А., руководитель направления Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение»
Ахренова Н. А.,д-р филол.наук, доцент, и. о. Заведующего кафедрой переводоведения и когнитивной лингвистики лингвистического факультета ФГБОУ ВО «Государственный университет просвещения», вице-президент Национального общества прикладной лингвистики, автор учебных пособий АО «Издательство «Просвещение», руководитель Московского областного регионального отделения Союза переводчиков России, автор учебных пособий АО «Издательство «Просвещение»
Костецкая Л.М., заведующий центром филологического образования ГБОУ ДПО Республики Крым, «Крымский республиканский институт постдипломного педагогического образования»
Кузнецова Т.А., заслуженный учитель РФ
Мамедова Л.Д., руководитель направления Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение»
Покидова А.Д., методист МБУ ДПО УМЦ «Коломна», эксперт ОГЭ и ЕГЭ, главный тренер Регионального проекта «Школа профессионального мастерства» по английскому языку в МО, автор учебных пособий АО «Издательство «Просвещение»
Цыбанева В.А., канд. пед. наук, доцент кафедры английского языка и лингводидактики ИИЯ ГАОУ ВО «МГПУ», автор учебных пособий АО «Издательство «Просвещение»
РЕДКОЛЛЕГИЯ
Главный редактор
Темнова И.Н., руководитель направления Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение»
Заместитель главного редактора
Ширинян М.В., педагогический дизайнер Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение», старший преподаватель Института лингвистики и межкультурной коммуникации Первого МГМУ им. И. М. Сеченова Минздрава России (Сеченовского Университета)
Ответственный редактор
Беляев В.В., педагогический дизайнер Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение»
Редакция английского языка
Редакторы Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение» Кедрова М. В. Кокушева Н. В. Миронова О. В. Михальчук Е. Р. Жених М. М. Шитикова О. А.
Редакция восточных языков (китайский и корейский)
Редактор Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение», руководитель цифровых проектов Гаварева П. А.
Редакция немецкого языка
Редакторы Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение» Клекова Д. В. Орехова Д. Ю. Харитонова М.Ю.
Редакция романских языков (испанский, итальянский, французский)
Редакторы Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение» Згонник Е. В. Шувалова Н. В.
Редакция проектов для системы среднего и высшего профессионального образования
Клыкова Д.И., руководитель проекта партнерского участия в ССТ «Лингвотест» АО «Издательство «Просвещение»
Кузин А.А., специалист ЦЛО
Смирнова Е.Ю.,заслуженный учитель РФ, лауреат «Гранта Москвы» в области наук и технологий в сфере образования, учитель английского языка высшей категории ГБОУ г. Москвы «Школа № 1282 «Сокольники», автор учебников и учебных пособий по английскому языку
Смирнов Ю.А., ведущий специалист отдела разработки измерительных материалов оценки качества образования ГАОУ ДПО МЦКО, автор учебников и учебных пособий по английскому языку, лауреат «Гранта Москвы» в области наук и технологий в сфере образования
Уважаемые коллеги!
Ждем вас среди авторов и читателей нашего журнала. С правила публикациями статей вы можете ознакомиться в рубрике «Правила подачи статей для публикации»
Комментарии к записи РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ ЖУРНАЛА «ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ». ЦЕНТР ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ отключены
Аксиологической подход к организации содержательной технологичности в условиях безопасной коммуникативной среды, как утверждают современные исследователи, позволяет решать ряд важных задач, связанных с выбором современных методических средств и приемов формирования глобальных компетенций школьников средствами языкового образования в целях повышения качества образования в целом. И этому призвана способствовать целенаправленная деятельность муниципальных, районных и школьных методических объединений, их руководителей и педагогов, методологически подготовленных и мотивированных к продуктивному взаимодействию и общению непосредственных участников образовательного процесса во имя «превращения предметного, «заемного» знания в живое древо познания».
Автор: Буланкина Надежда Ефимовна Место работы: Новосибирский институт повышения квалификации переподготовки работников образования, кафедра иноязычного образования Должность: заведующий кафедрой иноязычного образования НИПКиПРО, доктор философских и педагогических наук, профессор, Почетный работник общего образования РФ, всероссийский эксперт при Министерстве Просвещения РФ
Автор: Швецова Тамара Петровна Место работы: МБОУ Кольцовская школа № 5 с углубленным изучением английского языка, р.п. Кольцово, НСО Должность: директор МБОУ Кольцовская школа № 5 с углубленным изучением английского языка, учитель высшей квалификационной категории, Отличник народного просвещения РФ
Авторы статьи предлагают коллегам, учителям иностранных языков, познакомиться с опытом работы ММО р.п. Кольцово, Кольцовской школы №5, одной из старейших и ведущих школ Новосибирской области в ракурсе научно-методической поддержки и тьюторского сопровождения учителя иностранного языка в обновленном безопасном коммуникативном пространстве взаимодействия в цепочке «Учитель-Ученик-Учитель».
Автор: Вадим Беляев | Рубрика:
Среда 16 августа 2023
Уважаемые коллеги!
В честь ГОДА ПЕДАГОГА И НАСТАВНИКА мы открываем в нашем журнале новую рубрику ALMA MATER. Ждем ваши рассказы о школах, колледжах, техникумах, институтах, университетах и академиях, в которых вы учились. Расскажите нам о своих учителях, преподавателях, методистах, директорах, профессорах и академиках. Давайте вместе вспомним тех, кто учил вас и помогал учиться вам. Ждем материалы с фотографиями* по адресу iyazyki@prosv.ru c пометкой ALMA MATER. Не забудьте немного рассказать о себе.
24 апреля 2024 г. выдающемуся автору издательства «Просвещение» Антонине Степановне Кулигиной исполняется 95 лет со дня рождения!
Кулигина Антонина Степановна – Заслуженный учитель Российской Федерации, Отличник народного образования, Кавалер ордена Академических пальм (Франция), учитель-методист, ведущий автор и руководитель авторских коллективов учебно-методических комплектов по французскому языку базового уровня со 2 по 11 класс общеобразовательных организаций линии «Твой друг французский язык» и учебно-методических комплектов с 5 по 7 классы школ с углублённым изучением французского языка линии «Французский в перспективе».
Смирнов Алексей Валерьевич – мой школьный учитель английского языка. Редко кому везёт так, как повезло мне в том, что именно этот педагог обучал меня алфавиту в 1 классе и готовил к ЕГЭ в 11 классе, т.е. на протяжении всего школьного периода у меня был единственный преподаватель по иностранному языку, который не менялся ни разу.
Автор: Романов Влад, выпускник школы 1282 «Сокольники»
Лично для меня было особенно важным тот факт, что методика обучения английскому языку настоящим профессионалом обязательно даст свои результаты к завершению школьной учёбы.
Где-то на просторах нашей необъятной Родины, есть небольшая деревня, которую с трудом отыщешь даже на телефонных картах. Деревня называется Сошники. Первое упоминание о ней (правда с другим названием) в документах произошло в 1689 году.
Автор: Клекова Дарья Викторовна, Ведущий редактор Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение». Редакция немецкого языка
За прошедшие века, конечно, же многое изменилось. Но в своё время деревня была известна тем, что тут находилась льноткацкая фабрика столового белья. Знаменитое по всей России предприятие. Она считалась образцовой, а продукция продавалась даже заграницу.
Для многих учителей моего поколения (+ -) -это священный адрес факультета английского языка Ленпеда ( МГПИ им .Ленина, теперь МПГУ (уже без Ленина, но по-прежнему — бренд). В 2023 году у Института иностранных языков, основанного как факультет иностранных языков в 1948 году, был 75-летний юбилей! А самому вузу в 2022м стукнуло аж 150!
Автор: Темнова Ирина Николаевна руководитель направления Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение», почётный работник общего образования РФ, лауреат премии города Москвы в области образования, выпускница факультета английского языка МГПИ им. В. И. Ленина 1981г.
Наверняка, много славных историй есть у выпускников этой колыбели учителей, педагогов, преподавателей, и я решила поделиться своей.
«Wir laden auf die Bühne…», — декларировала со сцены эта пухлощёкая девятиклассница Оля Жигалёва, бодро представляя очередную сценку на фестивале иностранных языков, который организовали наши учителя иностранных языков Олег Семёнович Солоденко и Игорь Петрович Крауз.
Автор: Жигалёва Ольга Геннадьевна Заместитель генерального директора АО «Издательство «Просвещение»
Каждому досталась своя минута славы на этом фестивале и двоечникам и отличникам и немецкому и английскому и камере нашего директора Александра Павловича Орехова, благодаря которому, сегодня, спустя 30 лет… можно вспомнить, какими мы были… и какими мы были счастливыми от того, что нам довелось впитать в себя часть ИХ эпохи…. ИХ – это учителей из советского кино, учителей, которые учили в школе наших родителей… Например, Игоря Петровича Крауза…
Знаете, мне очень тяжело уместить всё то, что я чувствую по отношению к Елене Юрьевне Смирновой, в простой набор букв на экране. Это что-то глубоко душевное, личное. За те несколько лет, что мы провели вместе, между нами – между мной Еленой Юрьевной, между Еленой Юрьевной и любым другим моим одноклассником – образовалась какая-то особая, нерушимая связь. Она стала для нас наставником и добрым другом.
Автор: Ангелина Бондаренко, студентка 3 курса факультета журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова
Наша первая встреча случилась в январе 2015 года. Мне тогда было 12, училась в 5 классе. Я перешла из другой школы и попала в класс Елены Юрьевны. Я хорошо помню свой первый классный час с этим педагогом: я – маленькая девочка в сереньких штанишках и с хвостиком, она – статная, гордая, высокая и красивая женщина, громким командным голосом дающая наставления на следующую учебную неделю. От ребят – ни звука, в кабинете полная тишина.
Очень символично, что в Год педагога и наставника вице-президенту по издательской деятельности издательства «Просвещение», кандидату педагогических наук, доценту Виктории Викторовне Копыловой присудили премию Правительства Российской Федерации 2023 года в области образования.
Премия вручена за комплексную научно-практическую разработку «Педагогическая система профессиональной переподготовки и повышения квалификации учителей к работе в условиях информатизации общего и дополнительного образования детей».
Для многих соавторов этой статьи Виктория Викторовна — прежде всего руководитель ЦГГЯ и ЦЛО, для кого-то ещё и преподаватель ВУЗа, и коллега по совместной работе в школе. Каждый из участников написал, чему его/её научила Виктория Викторовна … а также поздравил с Днём Рождения!
Материал, с которым наши читатели сегодня познакомится в рамках нашей рубрики ALMA MATER, подготовлен учителями из Новосибирска и Новосибирской области. Этот материал об их наставнике – Надежде Ефимовне Буланкиной, многолетнем друге ,коллеге , консультанте и авторенашего журнала и всего Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение».
Автор: Темнова Ирина Николаевна, руководитель направления Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение»
Многолетнее плодотворное сотрудничество с Надеждой Ефимовной – свидетельство ее преданности педагогической науке и практике. Информация о многочисленных педагогических событиях региона находит отражение в сборниках статей учителей и в учебно-методических пособиях.
2023 год объявлен Годом педагога и наставника, мы признаём особый статус учителей, в том числе выполняющих наставническую деятельность. Сегодня в нашей рубрике Alma mater я хотел бы рассказать об учителе, который особенно значим для всей нашей семьи. Это учитель английского языка Тамара Николаевна Филатова.
Автор: Семичев Максим Анатольевич, руководитель Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение»
В далёком 1986 году я пошёл в 1-й класс школы под номером 42 с углубленным изучением английского языка и преподаванием ряда предметов на английском языке. И сейчас у меня самые тёплые воспоминания о моей школе, в первую очередь о прекрасных, профессиональных учителях, которые давали больше, чем знания, о чудесной атмосфере, которая создавалась администрацией и всем педагогическим коллективом.
Моя первая встреча с доктором филологических наук, профессором Н.А. Ахреновой произошла еще во время моего обучения, в моей родной alma-mater, в Государственном социально-гуманитарном университете, в то время еще в Московском государственном социально-гуманитарном институте. Дисциплина, которую вела Наталья Александровна, имела огромное значение для меня, так как именно тогда я решила стать преподавателем иностранных языков.
Автор: Милякова Виктория Владимировна, кандидат филологических наук Место работы: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Колледж «Коломна» Должность: заведующим структурным подразделением
Моим большим удивлением стало то, что я набрала максимальное количество баллов за данную дисциплину и «влюбилась» как в преподавателя в Наталью Александровну!
Афанасьева Ольга Васильевна – доктор филологических наук, профессор, профессор кафедры английской филологии Института иностранных языков Московского городского педагогического университета – является одним из ведущих в стране специалистов в области германистики, общего языкознания, когнитологии, преподавания английского языка, она – автор четырех широко-распространенных в России серий учебно-методических комплектов для общеобразовательных школ по английскому языку – “English” (4-11 классы для школ с углубленным изучением английского языка), “Rainbow English” (2-11 классы для средних общеобразовательных школ), «Новый курс английского языка для российских школ» (5-9 классы для средних общеобразовательных школ), «Английский в фокусе» (10-11 классы для средних общеобразовательных школ) в рамках международного проекта издательств «Просвещение» и «Express Publishing».
Автор: Тарева Елена Генриховна, доктор педагогических наук, профессор, Директор Института иностранных языков МГПУ
Все учебники указанных серий имеют гриф Министерства образования и науки РФ и постоянно переиздаются. Афанасьева О. В. также является автором целого ряда учебников и учебно-методических пособий для высшей школы, включая «Лексикологию английского языка», которая имеет 12 переизданий и является одним из основных учебников по программам подготовки бакалавров-лингвистов, статей по проблемам лингвистики, литературоведения, новых технологий в преподавании иностранного языка, а также проблем когнитологии и общей филологии, всего более 650 наименований.
Институт иностранных языков, французский язык, Алла Викторовна..
Именно такая цепочка выстраивается в голове, когда речь заходит о моей alma mater. В год учителя и наставника хотелось бы сказать несколько слов об одном из прекрасных преподавателей, директоре Института иностранных языков МГПУ (2012-2019), учёном, специалисте в области французского языка и методики преподавания, о человеке, который стал для меня образцом преподавателя – об Алле Викторовне Щепиловой.
Автор: Шувалова Надежда Владимировна, редактор по французскому языку
Первое знакомство с Аллой Викторовной произошло в то время, когда я училась на курсах по французскому языку в 2009 году, когда, проходя по коридору нашего института, Алла Викторовна, в то время декан факультета романо-германской филологии, заглядывала в аудитории и интересовалась, кто и как там занимается.
Моя первая встреча с Зинаидой Николаевной состоялась три года назад, 26 августа 2021 года, когда я проводила своё первое заседание кафедры в стенах Института иностранных языков МПГУ. Спустя время Зинаида Николаевна приняла предложение стать заместителем по научно-методической работе.
Автор: Трешина Инга Валерьевна, кандидат педагогических наук Место работы: ФГБОУ ВО «МПГУ», Институт иностранных языков, кафедра лингводидактики и современных технологий иноязычного образования Должность: Заведующий кафедрой
Наука не может существовать без учителя, без того, кто бы духовно направлял и наставлял. После ухода научного руководителя, с которым мы работали многие годы, и который формировал моё научное мировоззрение, Зинаида Николаевна отчасти стала для меня таким человеком — наставником, к которому можно обратиться, не боясь, поделиться своими научными размышлениями, который напоминает о том, что находясь в академической среде, важно заниматься наукой и всё время двигаться вперёд.
Радислава Петровича Мильруда мы вспоминаем очень часто. Лично я вспоминаю его каждую субботу, когда веду занятия у студентов. Я всё время им рассказываю, что Радислав Петрович и об этом писал, и о том говорил… И очень жалко, что мы не можем сейчас его послушать.
Автор: Копылова Виктория Викторовна – вице-президент по издательской деятельности АО Издательство «Просвещение», кандидат педагогических наук, профессор, Лауреат премии Правительства РФ в области образования.
Радислав Петрович был не просто начитанным человеком, и не только выдающимся учёным, который разбирался во многих областях обучения иностранным языкам. Он хорошо понимал, куда мы идём в образовании, и какое будет будущее у нашей школы.
От учителя многое требуется! И одновременно учителю многое дано! Интеллект, воспитанность, образованность, широта кругозора, тактичность, деликатность и потрясающее терпение! Теперь все это необходимо совершенствовать, не останавливаться в своем развитии и образовании, учиться у мастеров слова и дела, педагогов-наставников.
Автор: Буланкина Надежда Ефимовна, доктор философских и педагогических наук, профессор, Почетный работник общего образования РФ, всероссийский эксперт при Министерстве Просвещения РФ Место работы: Новосибирский институт повышения квалификации переподготовки работников образования, кафедра иноязычного образования Должность: заведующий кафедрой иноязычного образования НИПКиПРО
Цель данной статьи состоит в обосновании аксиологического подхода в работе современного учителя, в частности, в аспекте духовно-нравственного воспитания школьников.
Подобно нашей стране, состоящей из множества народов и наций, колледж «Коломна» состоит из четырех профессиональных организаций города, которые были объединены в 2015 году. Руководителем нового образовательного учреждения был назначен Михаил Александрович Ширкалин, который и сегодня стоит у руля большого корабля под названием «Колледж «Коломна».
Михаил Александрович несет в себе все черты, присущие хорошему руководителю: от обеспечения необходимой материально-технической базы до глубокой вовлеченности в проблемы студентов и преподавателей.
Я являюсь выпускницей факультета иностранного языка, как говорили во время обучения, самого престижного и популярного. Поступить удалось только используя «Отраслевое направление» так, как на престижный факультет и конкурс большой.
Автор: Иволина Екатерина Вячеславовна Место работы: МКОУ Северная СШ Должность: учитель иностранного языка, руководитель ММО
Хотелось бы начать с очень интересной истории, которая произошла со мной в первый год работы в школе, а точнее в первый самый волнительный, так называемый, адаптационный, месяц.
О себе Всем привет, меня зовут Ирина В. Нарцева. Я живу в городе Новосибирске, работаю учителем английского языка и очень люблю свою профессию. За все годы, посвященные работе учителя, я преподавала в разных местах от детского сада до университета, но с особым трепетом могу выделить три места – это моя школа, мой университет и моё первое место работы. В каждом из этих мест на моём жизненном пути был человек, который стал для меня путеводной звездой и об этих людях я очень хочу рассказать.
Авторы данной статьи предлагают читателям познакомиться с опытом работы Новосибирской области в ракурсе научно-методической поддержки и тьюторского сопровождения учителя иностранного языка, акцентируя внимание на обновлении содержательной технологичности учебно-воспитательного процесса в школе.
Автор: Буланкина Надежда Ефимовна, доктор философских и педагогических наук, профессор, Почетный работник общего образования РФ, всероссийский эксперт при Министерстве Просвещения РФ Место работы: Новосибирский институт повышения квалификации переподготовки работников образования, кафедра иноязычного образования Должность: заведующий кафедрой иноязычного образования НИПКиПРО
Автор: Акзамова Елена Николаевна, учитель высшей квалификационной категории Место работы: МБОУ Александровская ООШ, Маслянинского района Должность: учитель английского языка, руководитель ММО учителей иностранных языков Маслянинского района, Новосибирская область
Ценностный подход позволяет решать немало проблем, связанных с выбором современных методических средств и приемов формирования глобальных компетенций школьников средствами языкового образования. И этому призваны способствовать районные и школьные методические объединения, направляющие свои усилия на создание безопасной школьной среды взаимодействия непосредственных участников общения.
Комментарии к записи ЭФФЕКТИВНЫЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ФОРМЫ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ И ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ РАЗВИТИЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ КАРТИНЫ МИРА ЛИЧНОСТИ: ПРОЕКТНЫЙ ПОДХОД отключены
Данный проект посвящен инновационным педагогическим практикам одной из ведущих образовательных организаций Новосибирска. В частности, речь пойдет о деятельности консалтингового центра Экономического лицея, опыт которого неоднократно освещался на страницах электронного журнала ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ. ПРОСВЕЩЕНИЕ, в рамках долгосрочного сотрудничества стажировочной площадки кафедры иноязычного образования ИПК работников образования (НИПКиПРО).
Автор: Буланкина Надежда Ефимовна, доктор философских и педагогических наук, профессор, Почетный работник общего образования РФ, всероссийский эксперт при Министерстве Просвещения РФ Место работы: Новосибирский институт повышения квалификации переподготовки работников образования, кафедра иноязычного образования Должность: заведующая кафедрой иноязычного образования НИПКиПРО
Автор: Охина Е.В. учитель английского языка, ВКК Место работы: г. Новосибирск, МБОУ ЭКЛ Должность: руководитель МО учителей иностранных языков, учитель английского языка, ВКК
Автор: Романова В.П. учитель английского и немецкого языков, ВКК Место работы: г. Новосибирск, МБОУ ЭКЛ Должность: учитель английского и немецкого языков
Автор: Айдарова Т.В. учитель английского и немецкого языков, ВКК Место работы: г. Новосибирск, МБОУ ЭКЛ Должность: учитель английского и немецкого языков
Любой язык ставит человека перед необходимостью и одновременно дает ему возможность представлять континуум мирозданья как дискретное множество разных вещей, которое поддается упорядочению при помощи системы ценностей, являющихся значениями слов. Эту задачу решает каждый человек, овладевая первым, родным, языком.
Комментарии к записи МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ УЧИТЕЛЯ К РЕАЛИЗАЦИИ ОБНОВЛЕННОГО ФГОС ПО ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ отключены
В честь 
