«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

Изучение иностранного языка на ступени основного общего образования направлено на развитие ключевых компетенций на уроках иностранного языка.
Одной из них является речевая компетенция (развитие коммуникативных умений в четырёх основных видах речевой деятельности: говорение, аудирование, чтение и письмо)
Цель моей практической работе в гимназии — постоянный поиск эффективных способов активизации познавательной деятельности, поддержания интереса к изучению немецкого языка, повышение мотивации, развитие творческого и ассоциативного мышления и языковой догадки, повышение языковых компетенций обучающихся.

ключевые слова: Немецкий язык, постоянное творчество, исследовательская деятельность учащихся, нестандартные формы обучения, речевая активность

настроение: познавательное

автор: Семенова Лидия Георгиевна
Читать полностью »

Всем известно, что в качестве второго иностранного языка после английского нужно выбирать немецкий. Язык имеет много общего как с английским, так и с русским языком, поэтому изучать его будет легко и приятно.

настроение: ответственное

ключевые слова: горизонты, второй иностранный, немецкий язык

город: г. Москва

Конечно, все хотят получить быстрый результат от изучения иностранного языка. Возможно ли это? Конечно. С учебниками серии ГОРИЗОНТЫ ученик уже после первого урока порадует своих родных первыми коммуникативными умениями: научится приветствовать, прощаться, знакомиться. А ещё выучит рэп и песенку про алфавит.
Читать полностью »

Речь пойдет о взаимосвязи таких этапов урока как мотивация, целеполагание и рефлексия. Мотивация – побуждение к определенной деятельности или к работе. В педагогике целеполагание — это процесс выявления целей и задач субъектов деятельности (учителя и ученика), их предъявления друг другу, согласования и достижения. Рефлексия — это особый навык, направленный на самосознание, умение отслеживать свои эмоции, свои поступки, умение анализировать их и оценивать. В упрощенном понимании — это «разговор с самим собой».

настроение: рабочее

ключевые слова: взаимосвязь этапов современного урока, мотивация, целеполагание, рефлексия, «инструменты» урока, немецкий язык

город:  Алтайский край Рубцовский район п. Куйбышево

Вы любите читать сказки? Эти волшебные истории со счастливым концом? Вы помните сказку Андерсена «Пятеро из одного стручка»? Представьте себе, что стручок это современный урок иностранного языка, а горошины этапы современного урока.

Так вот и мой стручок рос, горошины в нем росли и росли, принимали нужную форму. И вот мой стручок вырос и «Крак…» лопнул и горошины выкатились на яркое солнышко к детям.

Первую горошину назовём мотивация, вторую – целеполагание, а третью интерактивная лекция (передача и объяснение информации), еще одну проработка содержания темы (групповая работа обучающихся), следующую подведение итогов (рефлексия, оценка урока).
Читать полностью »

Проектная деятельность, с одной стороны, – это трудоемкий процесс, занимающий много времени и требующий серьезной подготовки и организации. С другой стороны, вовлечение учащихся в проектную деятельность обладает значимыми преимуществами и способно положительно повлиять на учебный процесс в целом.

настроение: творческое

ключевые слова: Немецкий язык, Вундеркинды Плюс, 5 класс, проект, проектная деятельность, метапредметные умения, УУД

город: Москва

В первую очередь стоит отметить межпредметный характер проектной деятельности. В процессе подготовки проекта, поиска информации и подбора материала учащимся приходится погружаться в другие сферы знаний, благодаря чему расширяется их кругозор. Проектная деятельность в целом положительно влияет на формирование метапредметных умений и УУД:

• овладение навыками работы с информацией: отбор, анализ, систематизация и интерпретация информации различного рода;
• применение ИКТ-компетенции в учебно-познавательных целях: поиск информации в Интернете, составление презентаций в PowerPoint и других программах, использование интерактивной доски или мультимедийного проектора;
• умение сотрудничать и вести совместную деятельность с учителем и сверстниками; умение работать в паре и группе, учитывая интересы друг друга; умение формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение, приходить к компромиссам, находить решение в спорных ситуациях.

 И конечно же, не стоит забывать об иноязычной коммуникативной компетенции, формирование которой – главная цель обучения иностранному языку. Важно, чтобы учащиеся могли представить результаты своей проектной работы в форме связной, логически-выстроенной, законченной речи.
Читать полностью »

Всем известно, что одной из основных задач обучения немецкому языку в старших классах является подготовка к Единому государственному экзамену. Порой на неё уходит большая часть учебного времени.

настроение: решительное

ключевые слова: Немецкий язык, Вундеркинды Плюс, ЕГЭ, подготовка к ЕГЭ, тренировка, старшая школа

город: Москва

Как и у каждого экзамена по любому учебному предмету, у ЕГЭ по иностранному языку есть своя специфика, свои особенности. Очень важно познакомить учащихся со структурой экзамена, с типовыми заданиями, направленными на все виды речевой деятельности, и стратегиями их выполнения.

Для эффективной подготовки к ЕГЭ необходима систематическая целенаправленная тренировка. С этой целью авторами УМК серии «Вундеркинды Плюс» для 10 и 11 классов О. А. Радченко, М. А. Лытаевой,
Читать полностью »

Обучение аудированию представляет собой один из самых важных аспектов обучения иноязычному общению. Аудирование – это процесс восприятия звучащей речи, помимо слушания предполагающий еще слышание, понимание и интерпретацию воспринимаемой на слух информации.
Оно даёт возможность овладевать звуковой стороной изучаемого языка, его фонемным составом и интонацией; ритмом, ударением, мелодикой. Через аудирование идёт усвоение лексического состава языка и его грамматической структуры. В то же самое время аудирование облегчает овладение говорением, чтением и письмом. Если учащийся понимает звучащую речь, ему легче понять и графическую речь, т.е. изменить то, что он видит на то, как это должно звучать.

настроение:  познавательное

ключевые слова:  немецкий язык, постоянное творчество, исследовательская деятельность учащихся, нестандартные формы обучения, речевая активность

город:   Волгоград

Сложность аудирования заключается в том, что оно связано с декодированием чужих мыслей, а вследствие этого с преодолением фонетических, лексических и грамматических трудностей; а также с работой всех механизмов психической деятельности человека: слуховым вниманием, долговременной и оперативной памятью, вероятностным прогнозированием и осмысливанием.. Очень многие не понимают звучащую речь из-за высокого темпа или обилия незнакомых слов и грамматических структур. Большой проблемой является восприятие речи незнакомых людей из-за непривычного произношения. Трудностей аудирования много, и они разноплановы.
Читать полностью »

Издательство «Просвещение» выпустило в свет новую линию по немецкому языку как первому иностранному для старшей школы «Вундеркинды Плюс», рассчитанную на два уровня обучения: базовый и углублённый.

настроение:  рабочее

ключевые слова:  немецкий язык,  УМК «Вундеркинды Плюс»

город:   Москва

Издательство «Просвещение» выпустило в свет новую линию по немецкому языку как первому иностранному для старшей школы «Вундеркинды Плюс», предназначенную для двух уровней обучения: базового и углублённого. Материал рассчитан на 3 учебных часа в неделю на базовом уровне и на более 3 часов в неделю на углублённом уровне.
Читать полностью »

Одним из главных условий успешной сдачи экзамена является систематическая и планомерная работа. Готовиться к ОГЭ и одновременно совершенствовать речевые навыки теперь можно с новыми пособиями «Немецкий язык. Контрольные задания для подготовки к ОГЭ» для 5, 6, 7, 8, 9 классов.

настроение:  рабочее

ключевые слова:  немецкий язык, подготовка к ОГЭ, УМК «Немецкий язык» авторов И. Л. Бим и др., пособие «Контрольные задания по подготовке к к ОГЭ»

город:   Москва

В одной из самых известных линий УМК по немецкому языку — «Немецкий язык» И. Л. Бим и др. — появилась новинка: пособия для подготовки к ОГЭ.

Одна из основных задач пособия – целенаправленная подготовка к успешной сдаче итоговой государственной аттестации, выработка индивидуальной стратегии подготовки к экзамену.
Читать полностью »

Одним из главных условий успешной сдачи экзамена является систематическая и планомерная работа. Готовиться к ОГЭ и одновременно совершенствовать речевые и языковые навыки теперь можно с новым пособием «Тренировочные задания для подготовки к ОГЭ» для 9 класса серии «Горизонты».

настроение:  рабочее

ключевые слова:  немецкий язык, подготовка к ОГЭ, УМК «Горизонты», пособие «Тренировочные задания для подготовки к ОГЭ»

город:   Москва

«Тренировочные задания для подготовки к ОГЭ» для 9 класса подготовлены кандидатами педагогических наук, доцентами Департамента иностранных языков Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» М. А. Лытаевой и Е. С. Ульяновой с целью помочь учащимся 8 и 9 классов подготовиться к успешной сдаче Основного государственного экзамена по немецкому языку.
Читать полностью »

Каждое пособие разделено на главы, соответствующие содержанию учебника, и включает различные задания, направленные на развитие всех видов речевой деятельности: лексических и грамматических навыков, навыков чтения, аудирования, письма и устной речи. В конце пособий размещены итоговые контрольные работы за каждый год обучения.

настроение:  рабочее

ключевые слова:  немецкий язык, новые пособия, контроль на уроке, линия УМК «Немецкий язык» авторов И. Л. Бим и др.

город:   Москва

Степень усвоения лексического и грамматического материала проверяется в ходе выполнения учащимися различных языковых упражнений, к которым относятся упражнения на подстановку, трансформацию, заполнение пропусков, конструирование фразы из структурных элементов.

Задания раздела «Чтение» представлены в виде послетекстовых упражнений. Контроль уровня сформированности навыков и умений в разделе «Аудирование» осуществляется с помощью разнообразных речевых упражнений.
Читать полностью »